Если описывать одним словом то, как развиваются дети, то лучшее слово - дискретность. Любая умелка у моего ребенка выглядит не как медленное постепенное овладевание и улучшение навыка, а как два разных ребенка, один заснул неумехой, второй проснулся - и уже умеет. Наблюдать, как растет ребенок - это просто удивительно. Как будто кто-то в определенный момент включает тумблеры с разными умелками.
Вчера Ира наконец встала без опоры. 
У нее и раньше, пару месяцев назад, были такие попытки, но она стояла враскоряку, как борец сумо на ковре. Потом потребность в этом у нее пропала так же быстро, как и появилась, буквально на следующий день. А вчера ребенок решил встать и встал. Причем не так, как я себе это представлял - встала, тут же шлепнулась в одну сторону, опять встала и тут же шлепнулась в другую - а встала и простояла довольного долго. Со второго раза она вообще постояла без малого полминуты, после чего папа-ротозей наконец спохватился и понесся за айпадом, чтобы это заснять. Следующего раза пришлось ждать, наверное, час, но в этот раз мы успели:
Желание встать у дочи возникало только если она игралась с детальками конструктора. Возможно, уже сегодня она опять надолго забросит это занятие, но этот день мы запомнили ))
Продолжает накапливать свои актерские умелки. Больше всего ей нравится пытаться копировать всякие смешные звуки, особенно те, которые издает папа. Пока я учил Иру, как говорит лягушка - "ква-ква", она не реагировала, но стоило вчера поквакать по-настоящему (как имитируют кваканье - без артикуляции, горловым кваканьем), как доча тут же подхватила. Правда, у нее получается надсадное горловое кхеканье, похожее скорее на кашель, чем на кваканье, но Ириша очень старалась )) Рев осла "и-а", как и "ррр", "мяу" и прочее для нее пока недоступны, но она внимательно смотрит и иногда делает попытки воспроизвести что-то подобное.
Весь диапазон ее умелок мне, наверное, неизвестен, т.к. доча показывает что-то по ситуации, а я многого не вижу. Например, вчера доча показывала, как падают на примере того, как упала собачка (есть такая картинка в "Школе семи гномов") - шлепала руками с размаху со словом "бах", а потом при словах "собачке больно, как пожалеть собачку?" показывала, как надо жалеть - гладила себя по голове ))
Делает попытки уложить спать свои игрушки, правда, укачивает с таким воплем "а-а-а!", что я на месте игрушки вряд ли бы уснул )) Это выглядит как будто невыспавшаяся мама орет на свою детку - "да спи ты уже, черт бы тебя побрал, аа-а-а!" ))) А еще одну игрушку (мальчика Митю) Ира укладывала спать, вгрызаясь ему в ногу зубами )) С учетом того, что дочу укладывает мама, мне кажется, что засыпание у них происходит не так, как я себе представлял )))
Общаться с дочей стало проще, т.к. теперь есть понимание "да" и "нет". Да - это короткое "да" в ответ на вопрос, нет - это Ира мнется, куксится, отворачивается и тут уже ежу понятно, что нет ) Правда, "нет" у нас редко (наверное, к счастью), Ира - чаще девочка-да ))) Кушать - да, всегда, пить - да (правда, по два глотка максимум), играть - да, книжки читать - да )) А если нет, то мы ее не спрашиваем, а делаем что нам надо )))
Вообще, если о говорилках, то Иришка в этом смысле напоминает мне незабвенного Шалтая-Болтая из "Алисы в Зазеркалье". "Некоторые слова очень вредные. Ни за что не поддаются! Особенно глаголы! Гонору в них слишком много! Прилагательные попроще - с ними делай, что хочешь. Но глаголы себе на уме! Впрочем, я с ними со всеми справляюсь. Световодозвуконепроницаемость!" (с) У Иры, как и у Шалтая-Болтая, есть слово-вешалка - это "да". "Да" - это дай, да, на, покажи, хочу это и т.д.
Спит последние дни ужасно - часто просыпается (5-6 раз за ночь), подолгу не засыпает, иногда орет. Мама опять ходячее зомби. Папа немногим лучше, но я хотя бы сплю в соседней комнате. Будем думать, как спасать маму.
Умничка!!!
