Готовы ли вы к школе? Критерии для определения.

Поговорила на днях с учителем начальных классов одной из наших школ и в догонку послушала вебинар Яны Левочкиной о том, как определить, готов ли ребенок к школе. На следующий год на подготовку идти.. и я что-то заморочилась.

Оценив наше развитие сейчас, лишний раз убедилась, что пойдем мы в школу в 6 лет и 4 месяца, а не на год позже. Второй год в подготовительной группе ей реально будет делать нечего!

Итак основные критерии готовности к школе:

Физиологические критерии (здесь у нас все в порядке):

Здоровье, моторика, координация, и самое важное - умение переписывать с доски! Вот это мы тренируем! Одна из игр для тренировки Морской бой.

Социальные критерии (есть над чем работать):

Умение общаться со старшими и не только, вступать в контакт, быстро осваиваться в новой обстановке (ну этого у нас хоть отбавляй - везде как дома)

Управлять своим поведением (привыкнуть к мысли что ты не одна, и на уроке могут спросить не только тебя, или тебя вообще не спросить, даже если ты очень хочешь ответить - мое красотке это весьма актуально т.к. она привылкла быть первой, лучшей, все её хвалят и всегда выслушивают, а вот если нет!!! то она может рассердиться, психануть, раскричаться и пр. Правда с возрастом становится все спокойнее))

Действовать в соответствии с правилами, совместно с другими детьми (ну тут я думаю возрастное. Играем мы по правилам - может когда захочет. Совместная деятельность тоже не плохая, особенно с такими же активными девочками-мальчиками. Если ре менее активен, она тащит за собой и искренне не понимает почему ребенок тормозит. Ну я до сих пор не могу этого понять;) И ничего!)

Умение признавать ошибки (ранова-то, да и не каждый взрослый это может) и оценивать себя (а это вообще не реально! Я до сих пор не научилась!). Яна приводит такой пример: ре написал какое-то количество букв, и среди них нужно выбрать самую красивую, аккуратную, правильную. Надо попробовать с дочкой - думаю что она сможет оценить правильность выполненного задания!

Мотивация (ну здесь у нас один мотив - быть первой! всегда и во всем!) А вообще:

внешний мотив (красивые вещи новые, канцелярия и пр) и внутренний мотив (хочу больше знать и т.д.)

Яна говорила о том, что диагностировать уровень мотивации можно так: попросить нарисовать ре рисунок на тему "Школа". Если он рисует то, что относится к школе - учитель, парта, дневник, и т.д. - отлично, готов. Если он рисует что-то другое - то он не знает что такое школа и не готов к ней.

Замотивировать можно, сходив на экскурсию в школу, посмотреть, познакомиться с учителем. Начать делать покупки для школы - в магазине вместе, пусть ре выбирает.

Интеллектуальная готовность - здесь у нас тоже все хорошо для нашего возраста!

Математика:

цифры от 0 до 9 (визуальный образ, название), счет прямой и обратный в пределах 10 - да

предыдущие и последующие числа - это не проверяла, но думаю ответит

считать по порядку с любого числа (хоть с 5, хоть с 1) - надо проверить, думаю да

названия фигур - да

знаки (+, - ,=, >, <) и уметь сравнивать числа - знаки не знает, а сравнивать может

ориентировка (лево в т.ч. левая рука, право в т.ч. правая рука, верх, низ) - да

Дни недели, порядок чередования дней - да

Вчера, позавчера, сегодня, завтра, послезавтра - в процессе изучения, пока путается сильно.

Речь:

Уметь выговаривать все звуки - да!

Выделять заданный звук в речи, определять в начале, середине или конце слова находится - да

Должна быть связная речь (согласованы все члены в предложении)- более чем!

Составлять предложение из нескольких слов - не пробовали!

Рассказ по сюжетной картинке - плохо

Пересказ известной сказки - мне не нравится, в саду хвалят за это! Пересказы меня вообще не устраивают Эльвирины, все вытягивать клещами нужно.

Знать несколько стихов - да, учим регулярно

Использовать обобщающие слова и знать обобщающие понятия - да!

Письмо:

уметь разукрашивать, не выходя за контуры. штриховать - учимся;) думаю здесь возраст важен!

Окружающий мир:

Свой адрес, телефон, ФИО родителей, профессии родителей - не знаем! проверяла тут

Знать профессии вообще - подучить

Животные и их классификация (дикие, домашние) - да

Птицы (зимующие -перелетные) - нет!!! вообще мимо меня прошли и дочки соответственно(

Представление о своей стране - да

Представление о школе и библиотеке - со школой сомневаюсь, а в библиотеку мы ходим - все знает

Цвета (не только основные, но и оттенки) - знает

ВЫВОД: уверена что за 2 года мы выучим все, что не доучили, и морально созреем! Осталось решить куда пойти учиться)