Сегодняшний день у нас начался с показа карточки. На картинке ледокол, но чем не корабль? )))
Вообще, у меня чудо-дочка - и корабль она тоже знает! Ну играем мы много, а транспорта у нас - есть все ))))
Рассмотрели )
Трап, как предложено было в материалах, мы не делали. Было желание сделать из гладильной доски, но спокойствие дороже. И боюсь, что мои заготовки пошли бы тогда в тартарары )))) Дети бы начали показывать каскадерские акробатические номера.
Покачались на волнах. Просто взяла на руки, прочитала стих и покачивала при этом. Песню не включала, мои дети любят веселые песни )
Потом мы начали делать пальчиковую гимнастику. Из нашей книги - Большой логопедический учебник
Маленькая лодочка по морю плывет (ладошки вместе)
На прогулку лодочка малышей зовет (покачивать ладошками, как на волнах)
Маруся сначала не показывала, но потом ей понравилось, начала пытаться
После этого принесла море )))
Дети запустили сначала обычный кораблик. После этого я принесла трубочки и мы начали в них дуть. Ну кто дул, а кто воду перемешивал ) Маруся даже не пыталась! Дула так.
Далее - я принесла бумажный кораблик (из рулонов), дети и их запустили!
На примере показала, что тонет, а что - нет. Тк в итоге самодельный корабль - утонул
Запустили рыб в море, начали ловить
У Маши не получалось, ловкость нужна )
После этого Маруся решила и большой корабль запустить в наше море )
Половили рыбу из моря, после этого достала другую рыбалку. Раннее я ее не предлагала дочке, у нас удочка поломана была и потеряна. Вот в связи с этой тн с утра начались поиски). У Маши сначала не получалось ловить, норовила доставать руками. Но, как я уже писала, что дочь у меня чудо-ребенок, несколько попыток и тренировок дали свои результаты, Маша начала лихо вылавливать рыбешек )))
Ну и в конце - распечатала картинки корабля и дети поразукрашивали
И для наглядного примера - почитали - Балладу о маленьком буксире
