«Кивали мне,
Но слушали не слыша,
Поскольку я отныне был верблюд»
А. Макаревич
Иногда склонности ребенка очевидны. А если нет?
К примеру, мальчики и девочки проходят этапы взросления по-разному. В то время, как девочка демонстрирует аналитические способности и старательность, мальчик может проявлять невнимательность и конфликтность. На него тут же наклеивают ярлык двоечника, забияки и сулят не самые радужные перспективы в будущем.
Печально то, что со временем все вокруг, включая самого ребенка, теряют веру в него. Предоставляя результаты биометрической диагностики способностей, мы неоднократно сталкиваемся с реакцией недоумения со стороны как учителей, так и родителей. Тот, кого считали пропащим, оказывается талантливым и перспективным - просто находящимся на этапе «набивания шишек». 
О человеке судят по его поведению. Но в каждом есть «спящие» слои, открывающиеся со временем, постепенно. Словно этажи здания, двери на которые до определенного момента остаются запертыми.
Прелесть биометрической методики в том, что она помогает увидеть не только актуальный на данный момент набор личных качеств - но и пока не проявленные, скрытые черты, таланты, перспективы. Все то, что пока спит и не доступно к изучению любой другой психодиагностической методики.
Многие успешные люди были сорванцами в школе. Но еще больше потенциально успешных людей так и не смогли реализоваться, потому что в них вовремя не разглядели талант. И поставили крест.
Никогда не теряйте веру в своих детей. Ищите лебедя в утенке!