Natali - страница 5

Так часто бывает в жизни:

Для начала рассмотрим жизненную и очень распространенную ситуацию: ребенок начинает весело дергать Вас за волосы или больно щипать. Вам больно – что Вы сделаете? Переведете в игру, искусственно «расплакавшись», или громко вскрикните? Поступив так, Вы совершите грубую педагогическую ошибку – Ваши слезы, мимику и вскрики кроха сейчас же поймет как забавную игру! А если так поступать регулярно - уж поверьте, эти, казалось бы, наивные игры могут перерасти, например, в конфликты в детском саду.

С другой стороны - "сдав сдачу" ребенку: ударив, ущипнув или укусив его в ответ - родитель поступает еще хуже... Ведь таким поступком на своем же примере он показыват - что делать больно, драться - это нормальное действие, а побеждает тот - кто сильнее. Такой ли урок Вы хотите преподнести своему малышу?

Поэтому, если случилось, что Ваше чадо сделало Вам больно, возьмите себя в руки и серьезно и строго скажите ребенку «нет», глядя ему в глаза. Лучше всего будет - если вкупе с этим, Вы схватите руку ребенка до того, как он ударит или щипнет. То есть предотвратите нежелательное действие, выразите запрет, а потом можно переключить внимание на что-нибудь другое.

Вам нужно научиться запрещать крохе - делать маме ( и другим) больно. Чем раньше вы это сделаете, тем лучше.

Только Ваша постоянная, стабильная и адекватная отрицательная реакция на проделки подобного рода, воспитает в ребенке внутренний «стоп-сигнал».

Некоторые родители пытаются ударить ребенка в ответ "чтоб неповадно было" - но это не совсем правильно, таким образом, они дают ребенку понять - что драка - это явление нормальное. Что вполне так можно выяснять отношения, тем более, если так родители поступают, а они - законодатели правил поведения для малыша. Единственное - сейчас крохе приходится считаться с законом "побеждает сильнейший", который не лучшим образом может отразится потом в его воспитании, например, когда он в садике будет решать свои проблемы силой, а не разумом.

С другой стороны, очень важно удерживать себя от злоупотребления словом “нельзя”. Таким словом нельзя разбрасываться направо и налево. Так Вы рискуете издергать своего ребенка запретами, запутать его, дезориентировать. Кроме того, при таком подходе ребенок вообще может начать игнорировать все запреты.

«Нельзя» - это «слово-паразит»

Остановимся на слове "нельзя". Это необычайно сильное резкое и неприятное слово, даже на слух. Часто слыша его и ожидая его впоследствии, ребенок теряет интерес к увлекательным для себя занятиям, развивающим играм. Не стоит злоупотреблять этим словом.

Важно отличать "нельзя" от "опасно". Опасно – это розетка, плита, утюг. Поговорите с малышом, объясните, чем именно опасны эти предметы. Скажите ребенку, что не хотите, чтобы ему было больно, что переживаете за него.

Волшебная трансформация «нельзя» в «можно»

В различных ситуациях, в большинстве случаев можно и нужно обойтись без категоричного запрета нельзя. Любое «нельзя» лучше перевести в «можно»!

Как это сделать? Если ребёнок бросает книгу на пол, старайтесь не говорить ему, что «так делать нельзя», сначала поднимите книгу с пола (оборвите нежелательное действие, погладьте ее (чтобы ребенок видел, что к книге Вы не равнодушны), и скажите лучше так: «Когда дети (стараемся лишний раз не "ТЫ-кать" в ребенка) бросают книгу на пол - книга рвется, теряется и убегает от детей – и тогда она больше не сможет рассказывать сказки и дарить радость! Книги нужно беречь!». И сразу же переключите внимание ребенка, например, на мяч: «А вот мяч бросать можно!». Следите, чтобы Ваш тон разговора был доброжелательным, не надо говорить на высоких тонах.

Без противоречий

Говоря о слове нельзя, хочется напомнить, что запрет должен быть последовательным. Если уж запрещено, то запрет не должен нарушаться. Ни при каких обстоятельствах. Ведь родители часто твердят нельзя, но, увидев слезы ребенка, в итоге смягчаются и разрешают. Если малышу хоть раз слезами удалось добиться разрешения, поверьте, он это запомнит. И будет пытаться вами манипулировать.
Прислушайтесь к этим простым советам, и это поможет Вам избежать неприятностей в дальнейшем.

Девочки даете еще смесь? завершаем Гв кушали до этого иногда смесь Нестожен 3, но запасы закончились, в связи с обстоятельствами нет возможности купить еще..

Дала Ребенку молоко кипяченое .. выпила нормально , но через 3 дня случился жудчайший запор . в прямом смысле выковыривали какашки из нее... бедная моя девочка так плакала..

Потом еще давала молоко но уже с добавлением Линекса.. сегодня проснулась она в 5.30 а живот прям каменный и так громко плакала , я не знаю что и делать, не давать ей молоко?

одно время мы совсем не кормились на дневной сон, укладывал то папа, то я ,но на плече ее качая... пару раз заклеивала пластырем сосок показывая что вот, мышка унесла.. Доченька удивлялась очень, но все равно пыталась приложится... вчера я ее не стала качать а опять заклеила и не давала пока она совсем не обессилила и не уснула сама днем... Сегодня же я решила опробовать горчицу... намазала оба соска. дала доче попробовать ей не понравилось, потом она попросила проверить, я ей говорю что все.. сися испортилась, нельзя ее кушать.. но попробовать дала, Доня сморщилась и пришлось ей самой опять укладываться правда потребовала накормить смесью., и начала засыпать с бутылкой. интересно как ночь наша пройдет...

P/S проспала она сегодня 3 часа 2 раза просыпаясь, но я ее погладила по спинке пошипела и она уснула опять.. нонсенс.

Ну вот , наконец то мой ребенок говорит четкое мама при этом осознанно . я так счастлиииив..!!!!!!

Папа у нее с утра спрашивает ,, а кто это у нас в кровати лежит? ( а я только проснулась, а папа дочу на руках носит) она так вытянула ручку с пальчиком указательным, улыбнулась И так мягко Маа-ма.. и ручкой мне помахала.. и потом еще несколько раз... (раньше у нее все было "эта" и мама тоже "ЭТА")