зачем нужно ПМПК и адаптивная образовательная программа на примере 5,1 в общеобразовательной школе

Ирина,Дд у нас в этом году программу на руки не давали. Но меня пока не сильно напрягает оценивание английского у моего ребёнка. В принципе должна давать как и все остальные

Сухаревой это и есть 6ка Мы проходили по омс, но это заняло несколько месяцев

На сайте написано что направление не нужно

адаптивные? прям набираете номер в поисковике

да нам лазарева на заключительной консультации сказала"придете вначале 4го оформим документы на следующую ступень , если проблема не решиться или будет дисграфия"

Это скрин аооп моего ребёнка Ссылка на закон образования и программу 5,1

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (АООП НОО ТНР) направлена на формирование у обучающихся общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое овладение учебной деятельностью в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями. Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП) для обучающихся с ТНР является программным документом для детей с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ), посещающих ГБОУ школа №1601 им. Героя Советского Союза Е.К. Лютикова которым в установленном порядке по заключению ЦПМПК рекомендовано обучение и воспитание по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ТНР. Программа коррекционной работы в организации обеспечивает удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья с ТНР, их интеграцию в организацию осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования, программа коррекционной работы предусматривает индивидуализацию специального сопровождения обучающихся с ТНР. Содержание программы коррекционной работы определяется с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР на основе рекомендаций ЦПМПК. Нормативные документы для разработки АООП 1. Конституция Российской Федерации. 2.Письмо Министерства образования и науки РФ от11марта 2016г.3ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ» 3.Федеральный закон от 29.12.2012г. №237-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» 4.Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации.» от 24.11.1995г.№181-ФЗ (последняя редакция); 5.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. №1598 "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья» (ФГОС НОО ОВЗ); 6. СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для учащихся с ограниченными возможностями здоровья". 7. «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей». 8. «Конвенция ООН о правах ребёнка». 9. Приказ Министерства образования РФ№29/2065-п от 10.04.2002г. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных)образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с особенностями в развитии» 10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014г№253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» 11. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». СанПиН 2.4.2.2821-10 утверждённых Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29декабря2010г.№189г., зарегистрированных в Минюсте РФ 3.03.2011 №19993. 12.Письмо МО РФ от 18 апреля 2008г.№АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами». 13. Устав ГБОУ№1601.

Более 13 ошибок?

Не за что

По саду точно могу сказать, что сам сад решает по объёму. Ещё из интересного: психолог сказала, что на этой неделе заниматься не будет, поскольку «в пятницу переезд в другое здание». И ещё: «я буду заниматься только коррекцией, ни о каком развитии речь не идёт». За развитием - на платные индивы. Вот и думаю, то ли с ней спорить, то ли к заведующей, то ли в цпмпк писать или ещё куда...

1-да 2-да 3 вам обязаны предоставить аооп для ознакомления - логопед сказала типа положено по этой программе все скрины с нашей персональной аооп которую я подписывала , она предоставлена мне на почту там есть графа ( в принципе положено 2 и одно мы поменяли с психолога -по этому все часы логопедические)