За последний месяц у дочки поразительно увеличился "репертуар" разных занятий, игр и развлечений. Тут сильно и очень благотворно повлиял садик (мы ходим в группу короткого дня, на 3 часа в день), и общение с другими детками, и очень сильное желание заговорить... и еще, наверно, возраст такой))) Кому интересны наши маленькие открытия - добро пожаловать под кат))) Там многабукв и картинок))))
В садике на совместных занятиях с родителями наша воспитательница (спасибо ей огромное) открыла нам глаза на "пальчиковые игры". Тут большинство родителей поняли, что именно детки пытаются нам показывать дома. Именно простые (вроде бы) занятия, в которых участвуют маленькие ручки, пальчики, которыми малыши только учатся управлять.
Вот, для начала выкинули старый дурацкий пластилин, купили домой мягкий ("Луч"). Поначалу набирали в магазинах раскраски и альбомы, но творческий процесс достигает таких размахов, что я в итоге притащила домой пачку обычной бумаги для принтера, а картинки для раскрашивания сама рисую. Пока моего мастерства - за глаза и за уши (понятно же, что это лошадка ежик?). Потом - поглядим. Сначала я отщипывала кусочки пластилина, катала из них шарики, а дальше Андромеда Тихоновна уже сама - прилепляла и размазывала пальчиками. Теперь она научилась отщипывать нужные кусочки сама. Тем более, мама вечно не тот цвет хочет подсунуть)))
Так же чудно пошли пальчиковые краски. В год и четыре- год и пять это был полный дурдом локальный апокалипсис, и мы их убрали подальше. Но вот время пришло, наверно. Рисует следы "топ-топ-топ", "ягодки", "дождик" и пр. А вчера, лишившись моего чуткого руководства (я ушла по неотложному делу на кухню) сама покрасила забор (еще немножко ковер в комнате, но бог с ним):
Да, у нас есть икеевский мольбертик и рулон бумаги к нему, и краски с кисточками. Это все пока убрали, тк это катастрофа видимо, еще рановато. Мольберт остался для рисования мелками, очень клево.
В обиход вошли (ворвались буквально))) пазлы.
Из 3-5-6 фрагментов, крупные и яркие. Дочка за неделю сориентировалась, что к чему, теперь уже те, что попроще, собирает сама (ну, не всегда там глазки и ротик где положено, но запчасти подбирает верно, и просит помочь, если яблочко немножко странное получилось, например))
Хит среди книжек - Муми-тролли с живыми картинками.
Классная книжка, там нужно потянуть за язычок и у муми-троллей "оживают" глазки, лапки, вытягивается рыбка из воды итд. Думаю, месяца три назад такой книжке быстро пришел бы конец, но сейчас уже есть понимание, что тянуть нужно аккуратно, что игра - в том, как они двигаются, а не в том, как весело отрываются у них головы...)
Еще из "пальчиковых" занятий - книжки Нурдквиста. Там много фазованных картинок, как заготовки для мультика. Я-то сперва умничала, что это слишком сложно для малыша - но таки нет. Самое то.
Вот тут Петсон, например, едет на санках с горки, по дорожке - уиу, уиу - и ба-бах! Для маленьких ручек это вполне себе задача - показать траекторию, провести пальчиками по рисунку точно. Или вот Финдус моет пол:
Тут на каждой фазе движения можно остановиться, побежать изобразить ее на полу, вернуться, и, увеличивая с каждым кругом скорость, "намывать" пол вместе с котенком. Осознанность и точность движений увеличивается потихоньку.
Из этой же серии - приключения барашка Рассела ("Рассел и рождественское чудо")
У него каждый раз по-новому заворачивается шапочка, ну и фазы движения тоже есть.
Еще расскажу про нашу коробочку. Головоломка (или что это?) ItsImagical. Нам ее подарили месяца в три. Ну вот месяцев с 9 примерно (то есть больше года уже) она всегда на игровом коврике.
Очень долгоиграющая штука. Сначала (до года еще) дочка просто складывала в коробочку деревянные фигурки. Потом научилась сама закрывать-открывать крышку (там нужно в пазики попасть). Потом догадалась, что в фигурные отверстия можно что-нибудь засовывать. Сейчас уже бОльшую часть фигурок забрасывает через нужные дырки, а недавно вот еще догадалась про цвет))
Лего. Да, вот Лего тоже сейчас "пошел". До этого он тоже нравился, но, если честно, то только нам с папой. Теперь дочка стала сама играть - сажает там всех этих "девочек" и "мальчиков" за стол, "кормит", селит в домики, сажает в "машинки".
Иногда играем с ней в Теремок с конструктором: строим домик, на кубики наклеиваем персонажей и устраиваем представление.
Что удивительно - почти ушли мультики. Дело было как. Летом мы забанили айпады - на них никаких мультов больше не включали, в детской повесили телевизор. Без антенны, только с флешкой. Был период, когда я не знала, чем ее развлечь, и часто включала мультики. Это быстро превратилось в перебор - одеваться, раздеваться, да вообще все делать требовалось только с включенным теликом, нет - скандал. Потом я стала прятать пульт. А потом она стала забывать про телик как про развлечение. Иногда несколько дней кряду не вспоминает и не просит включить. А последние пару недель - смотрит один какой-нибудь мульт, а потом прибегает с книжками или конструктором, дескать, хорош простаивать, мам, пойдем поиграем (т-т-т))).
Вот такие наши дела. А завтра нам год и 10)))