Сказки для детей 1-2 лет
СказкиВ этом посте опишу общие особенности,6 характерные для сказок, читаемых детям 1-2 лет. И отдельно остановлюсь на сказках, которые можно предложить ребенку в возрасте от 1 года до 1,5.
Сразу напишу, что границы возраста являются условными. Лучше ориентироваться на ребенка. Кто-то уже в 9 месяцев проявляет интерес к Колобку, а кто-то только ближе к 2 годам. Чаще всего, именно после 1,5 лет - дети начинают активно интересоваться сказкой. Но и это не значит, что до этого возраста не стоит ничего читать из сказочной серии - есть много потешек, пестушек. На мой взгляд, отличным сборником является - сборник Булатова, Колпакова, Карнаухова: Ладушки.Песенки, потешки, прибаутки
Но вернемся к сказкам.
+Для этого возраста подойдут сказки, сюжет которых имеет принцип повторения (колобок поет одну и ту же песенку разным героям, волк несколько раз приходит к козляткам, бабка за дедку и т.д.).
+Легче ребенком воспринимаются сказки, где героями ялвяются животные. Но, это не значит, что родитель должен ограничить ребенка от других сказок. Из всего того, что я прочитала у Отечественных психологов, ясно только то, что психическое развитие ребенкаи этого возраста способно воспринять именно такую сказку. А, например, к сказке, где в качестве героя выступает человек или вымышленный персонаж - ребенок теряет интерес. Я не буду вдаваться и описывать разные мнения и взгляды на этот счет, наверное, каждой маме и так понятно, что в 1,5 года - ребенок с радостью прочтет теремок, а вот Золушка у него не пойдет.
+ Необходимо учитывать, что фантазия ребенка еще не на столько развита, чтобы осознать такое являения как волшебство. Поэтому в самых первых сказках воплащены довольно реальные жизненные ситуации, но происходят они не с людьми, а с животными. Для ребенка мир взрослых слишком сложен, и сказка - является своеобразным проводиником в мир правил, ограничений и принципов. Не доверяй всем подряд, есть добрые люди и злые, мама всегда придет на помощь - эти простые истины и передает сказка.
+ Я уже не раз писала, что сказку детям этого возраста лучше разыгрывать в виде сценки кукольного спектакля. Если же смотреть с ребенком книгу, то лучше не читать ее, а рассказывать, останавливаясь на иллюстрациях
1 год- 1,5 лет
|
Какие сказки читать |
Обработка сказки и иллюстрации |
Какая закономерность жизни, заложенная в сказке бессознательно закрепляется в сознании |
В чем смысл сказки |
Какой стрессовый фактор заложен в сказке |
|
Колобок |
обработка Ушинского или Булатова Иллюстрации Рачева, ВАснецова |
Уход из семьи, самостоятельная жизнь, встреча с разными типами людей и необходимость грамотно выстраивать отношения с каждым |
Сказка - предупреждение. В этом мире живут слишком разные типы людей. А что хорошо для одного, плохо - для другого. Необходимо быть социально гибким, чтобы на равных общаться со всеми. Прежде чем уйти из дома - необходимо проверить свою готовность. |
Самостоятельная встреча ребенка с новыми людьми. Все в жизни имеет конец. Если ты хлеб, то твое предназначение - быть съеденным. |
|
Репка |
обработка Ушинского или Булатова Иллюстрации Васнецова, Рачева, Дехтярева |
Есть такие события и дела в жизни, где одному не добиться результата и только общими усилиями можно добиться успеха |
Репку тащат разные герои - и люди, и животные, большие и маленькие. И каждый по своему ценен и необходим для общего дела. Все герои строго последовательно выстраиваются в цепочки, что говорит о необходимости последовательности действий при решении жизненных задач. |
Взаимосвязь поколений, отношение с родителями |
|
Курочка Ряба |
обработка Ушинского или Булатова Иллюстрации ВАснецова |
Уметь использовать те шансы, которые дает жизнь. Не растрачивать по-напрасну возможности. |
На жизненном пути человека встречается сотни возможностей. Но многие просто не знают как ими воспользоваться, что с ними делать. Жизнь благосклонна к нам и если мы не воспользовались выпавшим нам «золотым яйцом», то всегда нам дадут «обычное». Но надо стремится и к тому, чтобы знать - а что же делать с золотым яйцом. |
Неотвратимость наступления определенных событий, цепочная реакция. Присутствие в нашей жизни печали и скорби. |
|
Теремок |
Обработка Булатова Иллюстрации Васнецова, Чарушина, Рачева |
В этом мире есть люди, которых можно назвать «своими», а есть «чужие». С каждым человеком необходимо выстраивать особенные отношения. Дружба и гостеприимство - это бесценные качества, но не со всеми людьми уместно заводить близкие отношения |
Не каждого человека можно пускать в свой дом. Есть такие, которые могут разрушить его. Излишняя терпимость у чужеродному может погубить свое родное. |
Отношения с чужими людьми, во всем есть своя мера. |