Вообще-то, изначально это был ответ на пост в сообществе. Но поняла, что это моё занудство никому не интересно. А мне интересно. Я его себе сохраню 
Сын достаточно хорошо учится. При этом каких-то особых усилий с его стороны нет.
Было, что классная говорила: "У меня сердце кровью обливается, когда я ему 4 ставлю. Ведь знаю, что он даже не готовился и надо бы 2 влепить, а не могу... потому, что ответил на 4. Другие дети эти четверки кровью добывают" (учитель имела ввиду, что даже за 4 дети учат, стараются).
А мне и возразить не чего((( Потому, что "4" - это значит и книжку не открывал.
***
А теперь по сути вопроса.
Мне нужны 5 чтобы знать: мой сын способен прикладывать усилия, чтобы получить желаемое.
Проблема в том, что амбиции и притензии на лидерство у него есть, но напрягаться он не любит. Взявшись за что-то новое, он к.п. слышит в свой адрес похвалы, у него всё получается достаточно хорошо... но дальше-то нужно развиваться, предмет (любой, буть то спорт, учеба или творчество) усложняется и требует усилий. И вперед выходят те, кто не показывал хороших результатов на старте, но был настойчив в достижение цели...
Я не хочу, чтоб мой ребенок отказался от своих целей, своей мечты столкнувшись с первой же жизненной трудностью.
Но в силу возраста трудности ему пока попадаются только в учебе. Объясняю: "Хочешь быть отличником, быть лучшим - будь! Только для этого мало знать только то, что есть в учебнике. Нужно знать чуточку больше".
Несколько раз испытал эйфорию от победы над самим собой. И ему это понравилось гораздо больше, чем "4 тоже хорошая оценка" и "учатся не ради оценок, а ради знаний".
***
Но есть другая проблема: я. Я настолько быстро привыкаю к его "5", что меня напрягает "4", а от "3" начинается глаз дергаться. Тогда я начинаю себя успокаивать, говорить, что ... правильно... "всё хорошо, оценки не главное в жизни"
Вывод: к хорошему привыкаешь быстро. Быть мамой отличника - это просто привычка.
