Ребенок мог бы достичь очень многого, если бы не мечтал

Посвящается маленьким мечтателям. И их родителям, которые сами себя называют родителями детей с проблемами концентрации внимания (и кричат, что надо что-то делать, куда-то бежать, ведь вырастет же совершенно не сконцентрированным!)

Из рассылки:

"Учителя жалуются: ребенок мог бы достичь очень многого, если бы не мечтал"

      ВЛ, я - мама троих замечательных детей. Живу за границей. Мой старший мальчик (8 лет) - очень хороший ребенок: умный, послушный, веселый, развитый, спортивный и т.д. Но! Часто "улетает" в свои мысли, и на уроках, и дома. Мечтает, думает о чем-то своем.
      Учителя жалуются: ребенок мог бы достичь очень многого, если бы не мечтал.
      А мне кажется, что для мальчика 8-ми лет это нормально.
      С другой стороны, он сам осознает, что "улетает" и не может себя контролировать. Его это беспокоит, и он устал от жалоб учителей. Очень хочет быть "хорошим"...
      В общем, проблемы с концентрацией. Не хочу сажать его на лекарства (как это здесь принято). Что посоветуете? Светлана

      Светлана, только не лекарства, упаси Бог. Нормальный у вас мальчик и более чем. А вот учителя у него более чем ненормальные: ребенок мог бы достичь очень многого, если бы не мечтал - высказывание, достойное шнобелевской премии по педагогике.
      "Проблемы с концентрацией" - это проблемы школы с ее скукой и духотой, проблемы идиотичности методов обучения, не ведающих и не желающих ведать о настоящей психологии ребенка; проблемы городской жизни с ее бесприродным однообразием и грязной информационной перегрузкой - проблемы взрослых, не ставших взрослыми.

      У меня тоже были "улетания" - и в этом возрасте, и раньше, и позже. И мне тоже доставалось за эти воздушные путешествия от учителей и, увы, от родителей, не понимавших, что это такое. Я и сам не понимал. Живешь себе, просто живешь - и вдруг тебя разгневанно окликают, а то и пинка дают. Оказывается, к тебе обращались, а ты не слышал или, как они утверждают уверенно, делал вид, что не слышал. От тебя требовали чего-то, а ты игнорировал, вел себя вызывающе - ну, вот и получай!.. Приходилось со слезами объяснять, что я не нарочно, что я вправду не слышал... Я тоже хотел быть хорошим, даже слишком хотел - и не получалось, не получается и до сих пор.
      Научимся, наконец, уважать тонкую тайну души ребенка, хрупкую и упрямую глубину его внутренней жизни, сопротивляющуюся тупым требованиям невежественной псевдагогики. Научимся оберегать ребенка от танковых наездов социальных антипсихологов - и от самого себя, если он слишком старается быть хорошим.
      Я бы на вашем месте забыл про "проблемы" и поискал для сына другую школу, хотя бы чуть-чуть поумнее, чуть-чуть почутче. А если таковой не найдется, очень настойчиво попросил бы учителей оставить ребенка в покое. И сыну сказал бы: мечтай, сколько влезет, улетай на здоровье. Ты ведь всегда возвращаешься, и это так хорошо!..

Владимир Леви