Катаемся на беговеле. Думала, хватит одного падения, но нет: встаёт и снова берётся. Пока передвигаемся шагом, ноги становятся не на полную ступню. (Это Puky Laufrad LR M, всё скручено на минимум, рост у нас 80.) Кажется мне, через месяц-другой побежим.
Речь прогрессирует.
img src="http://www.babyblog.ru/new_style347/tiny_mce/plugins/cut/images/line.gif" border="0" />"На, мама, Нику!", "Мама, на Нику!", "На Нику, мама!" и даже "Нику мама на!"
На папин вопрос: "Слышишь?" неожиданно отвечает: "Да, слышу."
Вот эта неожиданная способность к спряжениям меня больше всего удивляет. Племянник ещё недавно на подобные вопросы отвечал: "Слышишь". Откуда это у Ники - непонятно.
В частности, так в словаре прочно обосновалось "Не дам!" В ответ на бабушкино шутливое "Ну неужели ты не дашь мне собачку подержать?" Ника, пряча собачку за спину, чётко сказала "Не дам!" Бабушка прочла мне нотацию, что вот нас она не учила словам "моё" и "не дам", у нас в семье они были не приняты. А вот так. Я тоже не учила, честно, мы так сами и не говорим никогда!
Ника всё сравнивает. Если что-то есть у неё, есть ли это у мамы? Папы? Делают ли они то же, что делает она?
Недавно выдала: "Ника попа ма-а.. А мама.. мама о-огх!"
Слово "можно" с модальностью очень сейчас увлекает)) Говорю ей: "Осторожно с ножницами, а то можно большую дырку сделать, ранка будет!" - " А ма-а –моно?"- заинтересованно спрашивает Ника, склонив голову на бок.
Кроме основного цвета, синего, вслух произносимы ещё белый и чёрный. Последний - самым зловещим тоном. "Папа чё-оный" - аж мороз по коже) Сейчас, глядя на чёрный прямоугольник, сказала: "Ух! У-ух!" (сова). Цепь ассоциаций.
Оказалось, ей нравится повторять слоги. Слова за разговаривающими повторяет редко, как-то у неё скрытно процесс идёт. А вот слоги - прямо как под диктовку. Саша с мамой занимались кассой букв и слогов, а Межа, сидя в углу, повторяла за ними. Не глядя) сейчас иногда занимаюсь, решила использовать это явление для освоения новых звуков и их сочетаний: пишу ей на бумаге и читаю, а она повторяет.
Как-то зимой мы с ней нашли на столе во дворе трёх снеговиков. Два держались за руки, а третий просто стоял рядом. Потом приходим домой, и я Максу рассказываю: "Я ей показала, что двое держатся за руки, а она меня спрашивает: а как же третий? Попросила его тоже присоединить. Ну я им руки и слепила." Макс задал резонный вопрос: "А как она тебе это сказала?" - и я зависла в ступоре, ведь наш словарь тогда был куда как невелик..
Теперь, со всеми этими "дай вадики тютють", "один, да, т'и, тютють, много, много тють-тють, много-много", "падём, мама, попу [мыть]", "мо'но", "нейзя", "десь", "там", " вон там" "вотэти", "буду-небуду", "дам-на-дай", пи, Ника, пи" (спи), "не пи, мама, не пи, нейзя, мама!" (не спи), обозначениями всевозможных предметов и животных наши возможности для общения практически безграничны))
Правда, иногда ставит в тупик что-нибудь новенькое: недавно минут десять высовывала язык, как змея, и смотрела на меня: "Что, не понимаешь? Ну что ж ты.. Ну давай повторю.." А это она просила.. соль))) но к этому в общем быстро привыкаешь)
Так что теперь на первый план выходят другие проблемы: нужно выстроить мирное сосуществование с этим.. сообразительным, живым, возбудимым (может не спать весь день из-за какой-нибудь мелочи), крайне обаятельным в мирном состоянии, но при этом довольно решительным и деспотичным персонажем, закатывающим истерики.
