Если ваш ребенок не говорит предложениями в полтора года, или вообще не говорит, это не значит, что он не обладает интеллектом.
Многие педиатры утверждают, что к концу первого года жизни ребенок должен говорить 10-15 слов. А к полутора годам целых 50. И мамы, наслушавшись вот таких вот "педиатров" начинают бить тревогу, разводить панику и искать в своем ребенке "дефекты". А Блоги начинают пестрить заголовками: "Почему мой ребенок не говорит","Ребенок молчун" и т.п.
Я и сама очень переживала, когда в один год, мой ребенок мог сказать только 4 слова, ма, па, ам и на. И для успокоения себя же, я решила найти ответ на вопрос: как и когда дети начинают говорить? И почему мой ребенок, такой сообразительный, умный и явно обладающий интеллектом выше своего возраста молчит?
И вот, что вырисовывается. Ребенок совершенно никому ничего не должен. И совершенно не важно, говорит он в один год предложениями или в два года только словосочетаниями, к развитию умственных способностей речь не имеет никакого отношения. По сути речь - это лишь развитие артикуляционного аппарата (языа и зубов). А ведь произнести нужно множество звуков, правильно поставить язык, а если при этом еще и нет зубов! Это невероятные усилия для ребенка. А вот когда сольются воедино все компоненты, необходимые для возникновения речи, тогда ребенок начнет произносить свои первые слова, приводя в восторг уставших от ожидания родителей.
И у каждого малыша это происходит в свое время.
А с внедрением в нашу жизнь интернета ребенку вообще нет необходимости что либо говорить. Начитавшись умных статей, изучив календарь развития и потребности ребенка, мы стали просто понимать его потребности лучше, прибавив к этому еще и материнское чуть. И зачем ребенку что - то говорить, когда мама предугадывает все его потребности. Он только посмотрит на полочку с игрушками, а мама уже знает, какая игрушка его заинтересовала, покажет пальчиком в строну и мы уже бежим и несем желанный предмет. Мотивация говорить в таком случае просто отсутствует.
Намного важнее, чтобы ребенок научился думать! Чтобы в его глазах читалась мысль, развивалось мышление! Ребенок может и не говорить по каким бы то ни было причинам (не сформировавшийся артикуляционный аппарат, отсутствие мотивации или же наследственные признаки поздней речи), но он при этом может быть умственно развитым настолько, что "говорунам" и не снилось, иметь огромный пассивный словарный запас и обладать неограниченным интеллектом. А ведь как известно, развитие интеллекта ребенка - главное условие для успешного обучения в школе и становление личности.
Конечно, очень много исключений, когда у ребенка развитие речи и интеллекта идут бок о бок. И это,конечно же, идеальное соотношение, к которому все родители стремятся. Но не стоит забывать, что каждый ребенок индивидуален, что с рождения это уже личность, которая никому ничего не должна!
Ну а наша с вами задача, дать ребенку все, для полноценного развития его личности, для становления его речи и интеллекта, для его гармонического развития! Главное, это общаться с ребенком, по поводу и без повода, рассказывать, показывать, объяснять, развивать правое полушарие мозга, мелкую моторику, много читать, развивать грамотность и всячески помогать ребенку в познании окружающего мира.
Что же касается нас, то в свои полтора мы говорим от силы 5-7 полных слов: "мама", "папа", "баба", "дай", "сися", "ам" (если это можно считать словом). Насколько можно увидеть самые важные и необходимые слова. Ничего лишнего. Слов 15-20 говорит первыми буквами или первыми слогами.
Зато, без излишнего хвастовства, хочу сказать, что мы выгодно отличаемся на фоне наших одногодок. Прекрасно собираем пазлы, из 3-5 деталей, сортируем по цветам, ищем пары, обладаем прекрасным пассивным словарным запасом и что меня особо радует, имеет огромную тягу к познанием и готова учиться ежесекундно. Любимые занятия - это занятия по Шичиде. Не успею я предложить "ну что, будем заниматься?", как Милана уже сидит и делает ладошками "Шар энергии".
И вот теперь, я сделала для себя вывод, что намного важнее, чтобы мой ребенок понимал, а не говорил. Что я не собираюсь хвастаться,сколько слов знает мой малыш в год, мне важно, что он понимает и умеет в этот самый первый год своей жизни. И со своей стороны я попытаюсь сделать все возможное, что бы дать толчок своей дочке для дальнейшего полноценного развития своей личности.
