Наши занятия: цвет, понятие "птицы", звуки, "день" и "ночь", "около" и "в", моторика, ознакомление с

1. Достаём из мешочка по-очереди птичек,всяких разных,маленьких больших. Смысл в том,чтобы потом сказать,что это  все "птички", "птицы"-обобщающее понятие птицы.

2. После раскладываю карточки животных и птиц, прошу найти только птичек. Пыталась путать Макса как могла-положила и страуса, и павлина, и птенцов всяких, которых он вообще не знает-ничего не запутался!!! я удивлена была) молодец.

потом добавила картинки животных-игрушек-тут он не понял,в чем подвох и я ему объяснила,что это игрушки, а это животные)

3. Пазл по цвету-по цвету подбирает без проблем, учимся хорошо вставлять эти пазлы. Старается делать правильно и часто получается.

4. Накладываем фигурки на правильные места. Т.к. задание лёгкое, но дефектолог всё же просит его делать, я ему рассказываю,что на картинке, объясняю, что это и т.д.

5. Закрепляем "около" и "в". Кладем яблочко и грушу как на картинке в тарелку и около тарелки. Потом то же самое с другими овощами-фруктами в коробку, в сковородку. Специально брала продукты, которые он не очень хорошо знает, чтобы лучше их запомнил.

6. Звуки на слух. 7. собираем мягкий пазл на повторение звуков "а", "о", "у", "м", "п" - повторил (попытался повторить) даю детальку и т.д.

8. Учимся различать единственное и множественное число на картинках.

зайка-зайки

птичка-птички  - и т.д. только существительные

9. Смотрим карточки действий - по сюжетным картинкам Закревской. На удивление Максик очень внимательно смотрел на все картинки. 10. Из четырех животных-два одинаковых. Задание на понимание слова "другой", "другая".

- вот корова, а где другая корова? и т.д.

11. Знакомимся с понятиями "день" и "ночь". Помогли также картинки Закревской. Сначала их рассматриваем, рассказываю,что бывает днём, а что ночью. Также посмотрели картинки в книге-сравнили, чем отличаются день и ночь. После стали делать такие аппликации.

День: клеим кружок , потом я клею лучики, а Макс рисует лучики, клеим вместе облака.

Ночь: Клеим месяц, потом ватной палочкой и зубной пастой ставим звездочки.

После опять смотрим на картинки день/ночь и раскладываем на правильные наши аппликации.