Так как многих домашних животных и лесных Макс уже знает, решила начинать изучать животных теплых стран.

Один из вариантов таков)))

Сначала показала реалистичные фото животных их комплекта "мир на ладошке", потом подобрали к ним картинки-чтобы сразу складывалось понятие,как можно выглядеть одно и то же животное на фото и на картинке. После я нашла маленькие фигурки животных, правда не всех, и уже раскладывали их по картинкам. Так как занятия на полу у нас пока не очень идут, переместились за столик.

Никогда не делала, а тут сделала-Максу понравилось, всего 4 задания, а ушло не меньше получаса!

Сначала ситечком, потом ложкой.

Девочки, у кого у деток тугоухость и глухота, я слышала полагается свет на звонок, телефон и телевизор? Или что? Кому дали?

Утром заправила кровать, а этот кузнечик уже тут как тут! И еще улыбается!)

Сейчас ходила в поликлинику,выписать питания +задать вопросы по льготным мерам соц.поддержки, спортивного врача в поликлинике и логопеда-дефектолога.

- По поводу мер социальной поддержки,куда входят лекарства, изделия медицинского назначения, санатории и проезды, я так толком ничего не узнала. Хотела для себя понять до 1 октября отказываться мне от них или все же нет. Задала вопрос про санатории- с какого возраста выдают путевки, может есть смысл пока отказаться? нам всего 2-пусть лучше доплата будет. Но ни врач, ни заведующая врачебной комиссией не ответила мне, в пенсионном фонде тоже не ответили, завтра попытаюсь позвонить в  соц.защиту.

Может кто знает, с какого возраста предоставляют путевки?

Девочки, а теперь есть сообщества по городам? Чтобы я написала именно туда или это и есть лента моего города? Раньше было отдельное сообщество с объявлениями и т.д.

1. Задание один-много. Пальцем показать может без проблем, где один,а где много, взять один и много может, а вот постучать один или много-не понимает. Тренируем, сначала просто разложила разноцветные камешки и стучали по столу, чтобы было понятней стучим прямо по камешкам-ясно где один камешек-больше одного не стукнешь (ясно мне, а не ему))))), потом по барабану. Стучим вместе. Макс не в восторге от такого задания.

Всё хочу хочу написать о Максе, чтобы запомнить для себя и где-то это было записано, т.к. все врачи, педагоги постоянно спрашивают о наших успехах и неуспехах. Напишу в "наши победы"-т.к. для нас это очередной скачок в развитии.

Давно не писала о нём, он очень изменился, какой Макс был в июне и какой он сейчас - это просто небо и земля, я сама даже замечаю. Отдых и перерыв (длительный) в занятиях, теперь я вижу, пошли реально будто на пользу, а я кстати переживала очень. Но конечно присутствовало : просмотр картинок, книжек, стишки. (Многопримного слов!)

Сейчас:

1. К нам пришли разные животные, задание: на слух понимать, на какой цвет квадратика ставить какое животное. Раньше бы, буквально 2 мес. назад, до отдыха и перерыва в занятиях, Макс бы ничего этого не сделал. Такое ощущение, что ему действительно нужен был этот отдых. Сейчас я удивляюсь и радуюсь как лихо у него это получается.

2. Второе- пришёл добрый зайка  и просить давать ему разные фигуры разного цвета. У меня картинки из бархатной цветной бумаги-дополнительный массаж пальчиков. Максу понравилось, что в игре принял участие зайка, до этого не особо жаловал игрушки такие)

Очень люблю свою маму, а она безмерно своего внука! Но часто я с ней жестка, как говорят на самых близких людях мы можем срывать свою злость, я очень злюсь на себя за подобное поведение. Периодически признаю это и прошу прощения перед мамой. Но есть у нее черты, которые мне не нравятся, а как ей сказать об этом? Я говорю, она начинает обижаться!

Например: сейчас пришла - мне к зубному скоро, мы докушиваем обед, я говорю, ну все можешь доставать из кресла его и на горшочек покакать и спать. Она знает, распорядок дня и т.д. Иду вешать белье, смотрю идут в комнату играть- я выхожу с балкона и говорю, что на горшочек  и спать, а они играть  в другую комнату идут- знаю,что ей это неприятно конечно. Но она же воспитатель , знает как и что и зачем идет с ним играть??