Дневник чтения 1,1-1,6 г.
В любви и в литературе нас изумляет то, что выбирают другие. Андре Моруа.
Дочери уже перевалило за годик, когда я начала комплексовать, читая у всех фразу "Ребёнок приносит книгу" и не зная, что это, когда маленький человек сам делает выбор... Мы книги любили, листали, тыкали пальчиком, мычали, пока мама не назовёт изображенный предмет, но не выбирали их... вернее, выбирали для самостоятельного чтения, но не было просьб почитать. Оказалось, ключевое слово во фразе "Ребенок приносит книгу" - приносит. Согласитесь, сложно перемещать книгу, ползая. Дочь начала ходить в 1,1 г. и через несколько дней свершился этот долгожданный самостоятельный выбор.
Храбрый Пушок ростом с вершок. Книг, я уверена, ещё будут сотни, но это та, с которой всё началось (речь о предпочтении). До того, как в один прекрасный день в меня, занятую своими делами, стали тыкать этим картонным чудом, я где-то месяц это самое чудо настоятельно ребенку читала (отчасти, очевидно, предопределив победителя номинации "Моё первое чтиво"). Особо мы любим (да-да, до сих пор, хотя и не столь интенсивно) страницу, где кот сидит в засаде в кустах, сверкая глазами:
По сей день теряюсь в догадках, как годовалый ребенок может идентифицировать два глаза в темном кружочке как "котик" и радоваться этому факту. Ещё любим этот разворот с громким маминым "Умррщщрряу" (ребенок повизгивает в такт):
Как-то так у нас повелось, что век хита недолог: книжка мусолится примерно месяц, потом пальма первенства честно переходит следующему объекту. После Пушка была Баю-баюшки, Луна.
Тут дочь почти сразу (в отличии от меня, к слову сказать) просекла, что на каждой странице есть мышка и пока я вкрадчиво (она же книга-снотворное) читала текст, её задача состояла лишь в том, чтобы быстренько (пока мама не перелистнула страницу) найти заветную мышку. Так что черно-белые страницы (они чередуются с цветными) она перелистывала, не слушая текста, потому что известно, что мышка есть только на цветных страницах и ребёнок не желает тратить своё драгоценное время зря (ещё ведь столько дел: порисовать мелками на столе, посидеть в кошачьем лежаке, покидать корм кота в его банку с водой, в общем, как у Барто "у Танюши дел немало, у Танюши много дел").
Третьим хитом стала Хочу к маме! (для нас она "Мама потерялась, куда она девалась")
Выбор тоже, можно сказать, вынужденный. Уезжая вдвоем с ребенком на поезде к бабушке я не могла себе позволить роскошь везти (волочь на себе!) чемодан книг и взяла три книги: проверенного Пушка, Мой мишка З. Александровой и "Хочу к маме!" Д.Дональдсон. Так что за 8 дней однообразного чтения нарисовался новый фаворит.
В книге нет каких-то "маячков" (ожидаемых моментов, приводящих ребенка в восторг). Просто дочка повторяет действия мартышки: разводит руки ("...она большая, больше, чем я"), показывает пальчиками "малышка" ("...крылатая мышка в сравнении с мамой - малышка!")... Ступор у нас там, где мартышка обвивает хвостиком ветку.. Бедный, бедный мой бесхвостый ребенок:D
Потом настала очередь Груффало. Видимо, дочь привлекла схожесть иллюстраций с предыдущей книгой.
Конечно, нам рано её читать, но я читаю её на разные голоса (даже наш папа не отстаёт: не шпарит сплошным текстом без интонаций, а тоже "разыгрывает сюжет") и тут есть заветный "маячок" - это знаменитая фраза "Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало",
после которой я активно обнюхиваю зрителя моего "Театра одного актёра". Правда, потом у ребёнка пропадает интерес и она уходит к стеллажу за очередной книгой.
Этой книге я готова петь оду. Эта какая-то смесь очень интересной задумки (демонстрирующей незаурядную смекалку) и искромётного юмора. Я долго противилась этому чудищу на обложке, игнорируя восторги почитателей (недремлющий клуб Груффофилов). Вот, что значит судить книгу по обложке. Убедило меня количество отзывов. Не может у непримечательной книги быть 300 отзывов! Для меня 15 хороших отзывов - уже показатель.
Иногда думаю, вот предстояло бы мне поселиться на необитаемом острове с багажом, в котором поместилось бы лишь 5 детских книг, что бы я взяла? Если не расставлять приоритеты, а просто констатировать моё особое отношение к этой пятёрке, то однозначно могу сказать, что "Груффало" в почётном списке - быть!
Последний месяц мы активно читаем Слушай! Слушай!
Это тот случай, когда моё удовольствие от читаемой книги совпало с ребёнкиной потребностью в прослушивании. То есть это тот счастливый момент, когда, например, урожденный оратор нашёл "свободные уши".
Мне в ней всё нравится (кроме формата). И иллюстрации... такие своеобразные, обрамленные в кружочки и овальчики. И даже этот эффект трещин мне по душе. И перевод (читала, что к нему есть претензии, у меня - ни одной!). И количество текста (его мало, никто не успевает утомиться). И тема. Для меня это книга-отдых. Если ребенок ведет пальцем по корешкам, думая, чем бы сейчас занять бездельницу-маму, я скрещиваю пальцы и молюсь о "Слушай! Слушай!"...
Вы посмотрите, какие милые Божьи коровки осенью улетают с чемоданами!
Пока не могу с уверенностью утверждать, но, по всей видимости, лидерство переходит к Мухе-Цокотухе:
Для меня это книга самого удобного формата на свете (а5). Ни одна книга не просится в руку так, как эта. Иллюстрации на бооольшого любителя и когда я выбирала Муху полгода назад - эту отвергла. А потом как-то срослось. На момент заказа их в Лабиринте оставалось 3 штуки и я оформила заказ без скидок и только с ней (не добирая до бесплатной доставки), лишь бы не проворонить.
Вот наш пьедестал почёта. Это те книги, что в какой-то момент времени приносились со стеллажа чаще других. Есть и другие, любимчики:
Неизменная Моя первая книга
с любимым разворотом:
Наша первая книга с клапанами Где живёт птичка
Любим порыдать вместе с трогательной девочкой из Таня и солнышко:
Одно время неровно дышали в сторону Спокойной ночи, Солнышко:
Эти две - моя боль:
И носим и носим. Если Про зайку я ещё могу поискать в себе силы почитать, то Бобо со зверьками, которых мы так и не распознали (кто это вообще?!), хочется спрятать. Или самой спрятаться.
В последнее время дочь уделяет много внимания Тяпе-растяпе (милая поучительная история, к слову сказать):
И Плюшевому мишке. Тоже поучительная история о том, как нужно принимать что-то таким, как оно есть.
И последняя книга, которая нашла отклик ребёнка - Где Карлхен? (у нас она одна из всей серии):
Когда я привезла Карлхена, муж взял её почитать ребёнку. Сначала он прочёл заголовок:
____________________________________________________________________________
муж: итак, "Где Карлхен?"... Что за имя такое - Карлхен?! Пусть будет Кира.
я: вообще-то это мальчик...
муж: тогда Кирилл... Хотя это немногим лучше Карлхена... Иван! У нас это будет Иван! Итак, "Где Иван?" Летом Иван приезжает к бабушке Ник... Нине! (в книге Никкель)
я: мне кажется, это история про Урганта...
муж, дочитав книгу с заменой имён: зачем ты покупаешь эти английские книги с такими сложновыговариваемыми именами героев?
я: КАРЛХЕН!!! Не слышно что ли, что она немецкая?!
... вот так и живём...
_____________________________________________________________________________
В заключение хочу сказать, что мы, конечно, читаем Колобка, Репку, Чуковского (помимо Мухи), Маршака, Учёного жучка, Болтали две сороки и многое другое. Но то моя инициатива, а это (описанное выше) выбор самого ребёнка.
Спасибо за внимание!