Пока дочка не ходила в сад, особенно не замечала такого. Ну, медленная, но дома-то спешить особо некуда. Но с походом в сад проблема медлительности и рассеянности стала очень остро. Собираемся каждый день со скандалом. Я не могу ее ждать, мне еще надо собирать себя, сына (в тот же сад), младшая дочка когда не с папой, то тоже на мне с утра... Надо все делать быстро. А моя старшенькая как великий Энт, никуда не спешит. Постоянно подгоняю. В саду жалуются на нее. Ест медленно... собирается медленно. Рассеянная, невнимательная... это вообще возрастное? Или надо бить тревогу?
Ну ооочень медленная дочка.
Эх, я думала, раньше перерастают((
А у вас есть какие-то выработанные способы борьбы, так сказать?
Использовать что-то должны родители — они цари и боги, диктующие все и построившие мир ребенка, в котором все это именно так и было заведено. Воспитатель может каждодневно биться лбом о стену, все останется на месте, если родители не будут ничего менять.
Это проблема с самостоятельностью и ответственностью. Ребенок привык что за него это делает кто-то, если делает сам, то каждый шаг должен подсказываться — он не считает нужным удерживать в памяти последовательность действий, для этого всегда были взрослые.
Сейчас нужно начинать с одно-двух-трехсложных поручений, которые от начала до конца ребенок делает сам — достань из верхнего ящика красные носочки и положи их в рюкзак, достань три большие ложки и разложи на столе. Учите абсолютно всему — взять стаканчик и налить в него воду из пластиковой бутылки, отвернув пробку. Просите помогать во всех мелочах с малышами, подчеркивая взрослость и пошагово формулируя просьбу — взять там-то, отнести туда-то, положить так-то. Именно пошагово, какой бы ерундой это вам не казалось. Можете нарисовать схемку-последовательность одевания, чтоб не подсказывать, не стоять над душой, а чтоб делала сама. Очень возможно, что эта медлительность — специальный финт для привлечения вашего внимания.
С вечера собирайтесь в сад, пусть приготовит носовой платочек, запасные носки и что там еще, все сложит в сумочку/рюкзачок. Это подготовка сборов в школу.
Я с трех лет требую, чтобы дети сами заботились о наличии носового платка и запасных носков, никаких "мама не дала/забыла", всегда — почему не напомнил, почему не позаботился с вечера или утром, это твои вещи, это нужно ТЕБЕ, у мамы своих дел хватает. Это начинаем с мелочей — принес игрушку, значит, следи за ней сам, нечего реветь, вспоминай где играл, где бросил, иди ищи. Твоя игрушка — ты за нее отвечаешь.
Как-то так. Именно мелочи, которые ребенок должен делать сам для себя и понять это, что это ему надо одеться, поесть, это у него не останется времени на игру, прогулку или еще что.
Я иногда наказываю их лишением сухарей, когда начинают жилы мотать и именно капризничать и пытаться манипулировать. Мы суп в обед всегда с сухариками едим, они их любят, считают, за черные сухари соревнуются. Моя совесть при этом чиста, я их не еды и не сладкого лишаю, а так — незначительного бонуса. Действует.