На днях я в очередной раз пыталась заинтересовать своего непоседу постройкой башенок из больших кубиков. Чтобы было понятнее о чем буду говорить, приложу картинку (самой фотографировать некогда, картинка из инета) Набор кубиков у нас примерно вот такой:
Надо сказать, что сынуля мой парень не усидчивый, построение башенок его не сильно привлекает, пока. Строю в основном я, он пока больше рушит. Так что, что-то там конкретно запомнить или выработать систему, он не мог, как мне казалось. Разложили мы значит кубики, Егор пытается что-то там построить, ставит их друг на друга, рушит, снова ставит. Я в это же время тоже что-то строю из свободных кубиков, он смотрит на мои конструкции, пытается повторять. И вот я беру две детальки, те, что с углублениями полукруглыми, кладу их перед Егором друг напротив друга так, чтобы внутри образовалась пустая окружность. На картинке видно как они лежат, две красные детали. Егор смотрит на них и вдруг, оглядывается по сторонам, отыскивает глазами цилиндр (в нашем конструкторе он один),берет его и ставит в образовавшееся отверстие (он туда как раз помещается как на картинке). Причем цилиндр изначально не был в поле его зрения, он лежал у него за спиной. Получается, что он увидил круглое отверстие, оно напомнило ему по форме цилиндр, он его нашел и поставил куда надо. На лицо признаки ассоциативного мышления.
