Давно не баловала себя постописательством, но сегодня, думается мне, тот самый день, когда есть над чем подумать, повспоминать, подвести некие итоги, а главное записать, чтобы не забыть, ведь память такая штука, тут помню, там не помню.
Сегодня минуло 3 месяца с нашего двухлетия. Это-таки такая гигантская пропасть между Кирой двухлетней и сегодняшней. 
Время пролетело совершенно незаметно, отчасти это хорошо, отчасти очень даже плохо. Часто слышу от бабушек и более взрослых людей: "Ой, вырастет так быстро, ты и не заметишь, как в школу пойдет". Это если вдуматься такая горькая правда. Все время на такое отвечала, что как это не замечу, очень даже замечу. До определенного возраста один день с ребенком дома идет за три, каждый месяц это событие, а полгода вообще праздник, некое достижение. А потом вдруг раз и все, время убыстряется, особенно когда ребенок идет в сад, а ты на работу. Так и случилось в наши 2 года и понеслось - 3 месяца пролетели, просто пролетели. Сейчас мы вынужденно сидим больше недели дома из-за болезни, уже идем на поправку, и я выдохнула, ведь время опять замедлилось, когда можно прожить каждый день жизни не второпях, а с чувством, когда заново узнаешь своего ребенка, когда вы вместе делаете все то, на что давно не хватало времени. Это такое счастье быть просто рядом!
То ли время, то ли садик подарили нам речь. В наши 2 года, помню, активный словарный запас был не то, что бы мал, но и небогат. В основном, простые слова и звукоподражания. Сколько было внутреннего дискомфорта, сколько переживания по этому поводу! Ведь с самого раннего возраста мы занимались развитием нашей мелкой моторики, а сколько пальчиковых игр было освоено Кирой уже в полтора года. Пазлы (еще задолго до двух лет собирали на 20 деталей), мелкая мозаика и многое другое - были в нашем ежедневном арсенале, а речь все отсутствовала. В год и 11 мы знали 40 простых слов типа куку, ам, ав и мяу. Ровно в 2 года чуть больше, но пока еще простые, звукоподражательные и однослоговые. А через недельку после двух прорвало. Иначе и не назвать. Сейчас говорит предложениями из 5 и более слов, все простые подражания легко, за пару дней превратились в нормальные слова. Первое время старалась записывать, теперь не успеваю, да и зачем считать слова, ведь теперь она говорит все. Повторяет, как попугайчик, тут же вводит слово в речь путем пары повторений и сразу строит с этим словом предложение. Первое время такое поведение ребенка меня шокировало, сразу звонили папе, чтобы рассказать о новом слове, теперь я почти привыкла и стараюсь не визжать от счастья, а просто продолжать разговор с ребенком, попутно выучивая еще слова :-) а еще недавно выяснилось, что мы знаем все стихи, которые читаем с детства, стоит лишь начать, а она продолжит. Знаю, что кому-то везет и дети в полтора говорят сложноподчиненными предложениями, но это история не про нас. Всему свое время.
Еще отдельно хотелось бы написать про наше рисование. Раньше оно стояло как-то особняком, мы все больше фанатели от книг, пазлов, конструкторов, а рисование сводилось к 5-ти секундному черканью кисточкой или карандашом. А сейчас у нас просто рисовальный бум! Мел, краски, карандаши, маркеры, ручки - непрекращающийся калейдоскоп целый день. Мы освоили сюжетное рисование, разыгрываем на бумаге или мольберте целые истории или сказки, увлекательно для нас обеих просто до безумия. А позавчера произошло просто нечто в этом плане. Папа нарисовал ей круг и попросил нарисовать маму, и Кира приговаривая, что это, нарисовала глазки, носик, ротик, ушки и даже волосы. Сказать, что мы с папой были ошарашены, это ничего не сказать. Пока оставлю фото с планшета, пусть будет, на нем видно, какая я красивая мама :-)
