Поступал сын первоклассник в этом году после активного года занятий с преподавателем (до этого тоже занимался, но больше вовлекался играл песенки любимые). Я как-то так была уверена в этой школе (и она около дома), что даже не подала документы в другие. Ждал результатов… через неделю побежал сам к стенду и… увы… мимо 😔 было на класс фортепьяно только 7 мест. Наверняка брали и с подготовительных курсов тоже. В другие школы набор уже закончен. И вот что я подумала. Он занимается с преподавателем. Она в музыкальной школе работала учителем тоже. Она видит в нем потенциал, вкладывается. За год он действительно многому научился. И ему нравится. Так нужна ли музыкальная со всей теорией. Я не училась. Он не понимает еще, что там не только игра на инструменте (я его не отговаривала, я расстроилась вместе с ним) о муз карьере.. я очень хотела бы, чтобы он окончил школу, но о консерватории…. Сейчас точно делала бы ему другую профессию. А с преподавателем можно заниматься. К ней ходят детки вне школы музыкальной. Вот и не знаю. Я наслышана о жестких учителях. И не хочется попасть на такую. Ходили как-то в прошлом году заниматься музыкой частно, так с той учительницей не хотел. Эту любит, ходит. Кайфует прям, когда получается. Но и не сидит по часу за пианино. Хотя тренируется сам, готовится
У меня, как и у многих моих одноклассников, всю любовь к занятию музыкой отбила именно музыкальная школа. Много потом думала о том, что луче бы ходила к репетитору.
У меня дочка в 9л захотела на пианино заниматься. В мкзшколу не взяли даже на прослушивание. Сказали старая уже 🤣 Пошли к педагогк, частно. Сейчас год прошел и ей тяжело. Психует иногда. Но был отчётный концерт, играет хорошо, педагог ее хвалит. Ну посмотрим))
Старшая неделю назад окончила 9 лет музыкалки. Сильно цели, помню, не было. Как-то гуляли годом ранее мимо нее, зашли, а там концерт был, нас пригласили и всё, здесь у ребенка щёлкнуло. Через год попробовали поступить, но подавала во все школы в округи заявление. В итоге д поступили в ту, которую хотели. Про Музыкальную профессию не думали с самого начала. Но просто репетитор по инструменту это не одно и то же. Без теории, фундамента музыкального образования, музыкант будет со слишком ограниченным функционалом знания.
Муз школа это совсем другой уровень. Не важно насколько препод подготовлен(частный) очень важна дисциплина, сроки, отчётные концерты, жесткость как раз необходима и не важно что там произойдет с муз карьерой в далёком будущем. Частные уроки, без посещения занятий по сольфеджио, хора, муз литературы всё это потеря времени для студента. 7 лет ребенку это дофига, он уже опоздывает*, отдают с 3-5 лет вполне на специальность по фоно, вы потом если захотите в муз школу, то скорее всего пойдете в первый класс, потеряете год короче
Из вариантов: поступить на другую специальность (скрипка, гитара, куда возьмут, где есть места) всё-равно фоно будет, без него не бывает, помимо специальности я имею в виду. Упорно готовиться с частным и заниматься в полную силу год в муз школе. В след году перевестись на специальность фортепиано. Поговорите с заведующей, обговорить такой вариант. Мол, сил нет, так хотим у вас учиться и бла блаНу в 7 лет думать о муз карьере прям слишком рано. Я бы просто с педагогом занималась, пойдет в школу - там есть сольфеджио, где надо много всего делать, учить материал по муз литературе,и петь в хоре. Такое может отбить желание заниматься на инструменте. Захочет на след год в школу - пробуйте, почему нет. Нет же в муз школе жёстких возрастных рамок
Пусть ребенок щанимается в кдоволтствие. Мкзыкальная школа, это же ведь и домашка и уроки и теория и практика. Такая же школа по сути. Поступить можно при желании и на следуюший год. У меня стоял вопрос, хотел играть на гитаре, прослушивание прошли, но потом я решила, что будет только репетитор. Ему хочется играть на инструменте, а не учить теорию и это только для себя и общего развиття. Дочь соседки зодила в этом году и это ужас, задавали много всего, сложно. Препрдаватель требовательный.
Сын в этом году зааончил 1 класс музыкальной школы. Правда у нас непопулярный инструмент-ударные. Зато прослушивание было и общее и лично у преподавателя. Учится сложно, были и слезы, очень требовательный педагог. Стараюсь помогать, вникаю, хотя сама без слуха😀. Странно , что у вас такой маленький набор. У нас фортепиано самое большое отделение, педагогов очень много
Мне кажется, если ребёнку действительно нравится музыка и он с удовольствием ходит к своему преподавателю, то это уже очень ценно. Не всем детям подходит строгая система музыкальной школы. Возможно, пока стоит продолжать занятия с любимым педагогом, а через год попробовать поступить снова. Главное, чтобы любовь к музыке не пропала из-за чрезмерного давления и требований.
Знаете, всё, что ни делается к лучшему. Раз у сына уже есть потрясающий педагог, от которого он любит, продолжайте заниматься частно, вы сбережёте ребёнку любовь к музыке и здоровую психику