Всем доброго дня! Возник у меня вопрос, косвенно, а может и напрямую касающийся школы. Я подписана на известное многим сообщество Семейные проблемы. И что бросается в глаза, по-моему, большинство авторов даже на тройку не знают русский. я тоже не филолог, но элементарные правила помню. После обращения запятая поставлена в единичных случаях, из-за как только не пишут, кое,либо,то,нибудь-чёрточку не позабудь, видимо, в школе не изучал никто.
Пятничный пост ни о чём
Я в СП большинство постов просматриваю мельком до ката. У меня очень много свободного времени, вот и "убиваю" его, как могу.
тогда я удалю свой коммент, а то налетят - отвечай им потом трое суток...
Зачем ты его удалила? Ты всё верно написала!
Так я знаю, что верно. Говорю, времени у меня недостаточно на споры с несогласными)
ТроЕЧники))) Зачастую, есть такие примеры из жизни, отличники-имедалисты вытянуты учителями за уши, т.к. какое-то время в начальных классах были отличниками.
А что дальше происходит с такими отличниками?
А у все по-разному жизнь складывается. У нас в классе было 2 отличницы, обе работают сейчас обычными кассирами. И есть несколько ребят, не блиставших знаниями в школе. Они имеют престижную работу и отличный заработок. Оценки в школе - не есть показатель успешности. Тем более сейчас очень просто купить корочки. Если есть голова на плечах и желание, то даже двоечник выбъется в люди.
У меня у самой такой отличница растёт.Я вижу, что не тянет Алиса на отличницу, ну разве в сельской школе на фоне других детей. И что делать?
Мы тоже живем в селе и наша сельская школа намного сильнее многих городских. Есть с чем сравнивать. Ничего не делать, дать ребенку решать самостоятельно, чего она хочет в этой жизни. Да, контролировать помогать развиваться, но не давить и не принуждать. У тебя замечательная дочь, и если ты сможешь направить правильно ее в нужное русло, из нее обязательно выйдет толк!
У нас школа неплохая, но оценки, явно, завышаю. Зачем?
Конечно, Алиса пишет без ошибок, ответы на любые задачи по математике выдаёт сразу после прочтения,таблицу умножения знает "на зубок", но как она пишет.....я, конечно, с ней работаю над этой проблемой.
Все дело в характере и складе ума. Мой муж в школе средне учился, при том, что у него мама педагог русского и литературы, но к своим 27 годам у него за плечами было преподавательство в техническом колледже, руководство художественными мастерскими и собственный завод по производству декоративных панелей. Но он лидер по своей натуре! Мои две подруги закончили школу с золотыми медалями: одна директор центра по работе с трудными подростками, вторая домохозяйка ничего не добившаяся. Опять же первая - лидер, вторая - тихая. Я сама: школа - с одной четверкой + мед с красным дипломом, в итоге - потерявшая саму себя домохозяйка((( Так что, школьные оценки здесь ни при чем.
Простите, что влезаю в Ваши диалоги.
Читала краем глаза, бегая по форуму.
Не могу не удержаться от вопроса. Минимум 6 лет (если лечебка и мед проф), потраченные на мед, не жалко? 6 лет в не самом легком для обучения вузе с не самыми маленькими объемами информации. Чтобы сейчас искать себя...
Тысячу раз извините за флуд.
Ну как Вам сказать.... Конечно, есть доля сожаления. Но из медицины я уходила в более перспективное направление на тот момент, у моего мужа свой бизнес. А с рождением ребенка и переездом в свой частный дом, я как-то потихоньку ушла и из этого(( Продолжаю, конечно, участвовать в процессе, но уже в гораздо меньшем обьеме.
В моем окружении большего успеха добились те, кто лучше учился. И если среди тех, кто начинал в 90х и попадаются "взявшие от жизни всё нахрапом", то молодежь, закончившая учебу в 00х - сплошь и рядом тех, кто либо уже в школе был собран и целеустремлен, много сил отдавал учебе, либо взялся за ум в 10-11классе или на 1м курсе института. Что касается грамотности: здесь надо смотреть на склад ума конкретного человека. Есть такие физики которые в слове ещё умудряются 4 ошибки сделать, есть лирики, что и теорему Пифагора не в состоянии запомнить, но зато точно знают как пишутся катет и гипотенуза.
Я тоже считаю, что всё же в школе ребёнок должен выкладываться на 100%.У нас ещё собрания не было. Интересно послушать остальных родителей.
Большинство считают, что у ребенка "должно быть детство", но что это значит - никто объяснить не может.
Я тоже ни как не могу понять, что это означает. Знаешь, я иногда, раз в 3 месяца, пытаюсь немного сэкономить и оплачиваю 5 уроков английского, вместо 10. Так вот, уже через неделю Алиса начинает просить уроки. Тоже самое и со школой, говорю, давай дома посидим? Ни разу не согласилась.
Ненавижу, когда написано безграмотно!!!!!!! Ужжжжжасно, прям ослепнуть хочется. Я и сама, бывает, коряво пишу, но это, скорей, от поспешности и эмоций. А успех или неуспех не зависит от уровня грамотности.
Но почему тогда в других сообществах, таких как Рукоделие, Скрапбукинг, да и многих других нет такого количества безграмотных постов?
Может,просто когда человек пишет на эмоциях -то не обращает уже на запятые внимание? там много постов в стиле "сижу-реву". Я б тоже писала с ошибками)
Елена , видите ли.. Граммотность общения в соцсетях часто не зависит от граммотности в целом. Я часто пишу с телефона, пишу не вычитывая, ловя мысль на лету.. Просто элементарно не проверяю..это своего рода стиль общения он-Лайн. Ну что- то типа "чмоки" или "споки ночи" , а также ОМГ... Конечно хорошего в этом мало, но это своего рода реалии жизни. Конечно, когда пишешь заявление или жалобу в инстанции сто раз проверишь и подумаешь.. Но тут ведь это не главное:))
Насчёт успешности троечников я лично не совсем с этим согласна.. Скажу так: бывает по -разному. Троечники как правило преуспевают в жизненной смекалке, хватке, умении общаться, да и опыта у них чуть больше, чем у отличников - буквоедов. Потому что в то время, когда троечники получали этот опыт, прогуливая урок и придумываясь сто отмазок учителю, отличники сидели за книжкой и зубрили. А кому в реальной жизни нужны эти формулы?? Мир не идеален, к сожалению или счастью, а отличники слабы в том, что ждут идеальности от него. Часто проигрывают при этом..не все конечно, но многие.
когда я пишу с телефона, часто не ставлю запятые, надо другой экран переключать, а времени нет, ошибки мой телефон не исправляет...
а по поводу того, кто чего добился в жизни... трудный вопрос... ведь многое зависит и от сторонних обстоятельств. Отличник без родительских связей и денег может добиться меньшего, чем троечник с успешными родителями, которые могут его пристроить в престижное место с хорошей з-п и карьерным ростом, а отличник никогда туда не пробьется...Лидерские качества... особенно это касается мужчин...лидер может добиться большего, чем отличник-тихушник...
мои мальчики- одноклассники -троечники закончили плохо-кто наркоман со стажем, кто в тюрьме, кто погиб от наркотиков-алкоголизма, хорошисты по крайней мере живы-здоровы...
а женщине в этом плане вообще сложно-или ты делаешь карьеру, а ребенок с няней, или домохозяйка, но с ребенком.
Добиваются многого лидеры, а не троечники. Просто если ребенок лидер - он может в школе быть не особо прилежным или хорошо учится только по тому предмету, который нравится. Зато часто заводила, а то и хулиган немного )) Ну, я с таким сталкивалась. Отличники тоже добиваются успеха, бывает, но в школе есть отличники "от природы", а есть "ботаники", которые зубрят - а это ума по жизни не сильно добавляет. + давление, что он "должен". я сама отличница, красный диплом - но мне все легко давалось, а вот лидерских качеств и пробивного характера не было, так что успехи мои средние ))
На "откуда стереотип, что троечники в жизни добиваются большего а отличники - меньшего" могу предположить на ассоциативном примере с соцсетями: троечников в жизни больше, чем отличников, значит, лайков на это высказывание мы получим заведомо больше, чем антилайков.
Мне кажется,что с телефона еще многие пишут. Побыстрее написать и всё) Век такой....что поделать...Сама стараюсь,иногда проверяю в словаре написание..Не люблю,чтобы люди ломали над моей писаниной голову) Но грамотность тоже не мой конёк,увы)
Но там элементарные ошибки! Особенно пунктуационные, так как орфографические компьютер/телефон, как правило, подчёркивает.
Не хотят люди лишний раз нажать кнопку) чтобы зпт или тчк поставить))))
Про отличников...Пожалуй... есть доля правды в этом..я закончила школу с серебром. Но амбиций делать карьеру никогда не было. А вот многие,кто учился у нас средненько -стремились другим показать,что они не хуже. Подруга фирму свою открыла, другая красный диплом получила. Есть примеры. А мне не надо было ничего доказывать никому) Вот сижу дома,не работаю даже)))) Семью обеспечивает муж,который учился весьма посредственно)
Ха! В школе по русскому была тройка. С 19 лет работала с текстом, элементарной грамотности жизнь и работа научили. Необходимо учитывать, что на ББ с разных регионов аудитория. Не для всех русский язык является родным.
я специально обращала внимание на страны и регионы проживания. Да там каждый пост написан более, чем с пятью ошибками.
Многие на эмоциях же пишут, им не до пунктуации))) Кто- то в силу ума еле- еле школу окончил, знания соответствующие. Что же до успеваемости в школе и дальнейшего будущего, то тут все неоднозначно. Успеваемость в школе влияет на будущее, но не у всех. Среди знакомых есть разные примеры.
Я тоже грамотная но запятые ставлю редко когда пишу в интернете. Это касается и бб и вайбера и вотсапа. Неохота мне и неудобно. Не в интернете пишу оооочень грамотно и за другими замечаю все ошибки. П.с. пропустила здесь 4 запятых)))
Не зависит, знаю много примеров когда те, кто пишет ужасно, вообще по жизни от этого не страдают. И зарабатывают много, и счастливы. Но меня бесят те, кто делает элементарные ошибки. Точнее не бесят, а просто сразу начинает казаться, что это идиоты. Хотя это не всегда идиоты) ))) просто люди, которым было пофиг на уроки русского.. Ну и читали мало.
По-моему, что касается грамотности написания, то это скорее всего веяние моды. Раньше было принято писать правильно, а теперь быстрее((