Первый класс

О текущем. Эти полгода дались нам с сыном тяжело.

Основная причина - работаю сейчас очень далеко от дома, прихожу вечером около 8 часов, а уроки кроме меня делать с ним некому. Пробовала поискать работу ближе к дому, пока без успеха.

Сын ведет себя в школе беспокойно. Но это в основном на переменах. На уроке, со слов учительницы, более менее: отвлекается конечно, но терпимо. На переменах ураган. С одноклассником, тоже Даней, разбили горшок с цветком, пока другие дети убирали со стола в столовой. Заплатил за новый цветок из своей копилки. Некоторые мамы писали мне, что дерется. Веду беседы, объясняю, что у него силы больше, чем у других ребят, т.к. тренируется каратэ, и что может случится большая беда по неосторожности.

Все, что не успевает делать в школе, надо доделывать дома. Почитать, поучить еще реально, а вот заставить писать - это целая церемония! Вообще не нравится ему писать.

Дома тяжело поддерживать гармоничную обстановку. Во-первых, пришла, поела, заставила сделать хоть что-то из уроков, спать... Во-вторых, у нас с мужем оказались разные взгляды на воспитание. Постоянные стычки тоже отразились на психическом состоянии сына. Из-за комплекса негатива в школе, дома, на каратэ, стал вести себя агрессивно и даже начал писаться (днем: в школе, на каратэ, у дедушки). Сегодня идем к неврологу с дневником мочеиспускания. Думала найти психолога, но пока дома сидела - полегче стало, посмотрим, что дальше будет.

Часто разговариваем с учительницей, вырабатываем стратегию воспитательных и адаптационных мер. Сейчас вроде отпустило. Думаю, что связано это с тем, что месяц дома была - то праздники, потом работала из дома. Пытаемся наверстать скорость чтения и письма. Сейчас читаем 26 слов в минуту примерно.

Нормально дела обстоят только с математикой.

В общем, привыкает к новой роли ученика.

Если у кого-то есть рабочие алгоритмы, рекомендации по литературе, дельные советы по нашим проблемам, буду рада выслушать. Также буду благодарна за контакты проверенного семейного психолога.