Итак, на прошлой неделе я выступала в качестве ревизора практически - ходила на дни открытых дверей в начальные школы, пока что только в комплекс, к которому приписан наш сад. Так прикольно, что теперь можно не просто прийти и пообщаться с директором и учителями, но и походить на открытые уроки и увидеть этих учителей в деле! Хотя, как оказалось, открытые уроки могут быть обманчивы, и желательно еще пообщаться хотя бы с парочкой родителей из класса.
Всего в комплексе 1231 три начальные школы, из них я ходила в 2, т.к. третья от нас совсем не удобно расположена, плюс по описанию как-то не импонирует лично мне, хотя здание красивое и недавно отремонтированное, но даже не знаю) может, весной ради интереса и туда зайду на день открытых дверей, посмотрим))
А вот ближайшая к нам школа находится прямо на нашей улице, это бывшая прогимназия 1768. Сейчас там сидит только начальная школа, по умолчанию из нее уходят в 5 классе или на Кропоткинский переулок, или на Неопалимовский (Кропоткинский у нас совсем близко, Неопалимовский через Садовое опять), но в принципе крепостного права нет, можно написать заявление и перевестись в любое здание комплекса в любом классе. Здание типичное школьное, 4 этажа, ремонт не айс, но атмосфера достаточно уютная, как мне показалось. В коридоре на одном из этажей музей воинской славы, прямо в коридоре стоят бюсты героев, и в отдельном кабинете прямо музей.
День открытых дверей в этой школе начался с речи директора в актовом зале (в другом здании директор не снизошла до общения с родителями потенциальных первоклассников). Мне она в целом понравилась, харизматичная дама лет 50, вполне адекватная. Порадовала меня своим ответом на вопрос одной из мам "ругаются ли дети в вашей школе матом" - "да, конечно"))))) удивляют меня люди, которые, став родителями, забывают, что когда-то сами были старшеклассниками и кучу всяких экспериментов себе позволяли))
Огромный плюс этой школы для меня в том, что (по крайней мере, декларируется) воспитание умеющих самостоятельно думать людей. Плюс программа "Международный бакалавриат" - пока, к сожалению, только в этом здании и только на ступени началки (ну хотя, если Артур в итоге туда придет учиться, я лично займусь вопросом). Вообще по описаниям концепция оч похожа на 91 школу - тоже детям не дается готовых ответов, большой акцент на групповую работу, оценка по нескольким критериям. В каждом классе висит "портрет ученика", причем слова написаны как минимум на русском, английском и французском, в парочке классов видела и на испанском тоже (хотя в испанском в двух местах нашла ошибки))))). Еще важный момент: у них с 1 класса предметы ведут разные преподаватели, а не только классный руководитель, как в традиционной системе. Я успела поучиться в обеих системах, в принципе и с одним учителем в началке мне было ок, и с разными тоже - дискомфорта во втором случае я не испытывала, да и вообще мне вариант с разными учителями как-то больше нравится - и лучше организованность прокачивает, когда каждый урок тебе надо собирать свои вещи и ничего не забыть, и приучает к разнообразию стилей общения разных преподов, ну и вообще)) И еще уроки проходят не только в классах за партами, в хорошую погоду и на улице, и в музее, и где только учителю ни придумается ))
Из учителей, кто будет набирать в 2018 году классы как руководитель, мне совсем не понравилась математичка (Ефремова Н.И.) - она хотя и не старая вроде, около 40 ей, а то и меньше, но какая-то жесткая и неуютная, что ли. Ну вот даже когда я зашла к ней в класс (на перемене, так что урок не прерывала), она мне такая раздраженно: "А вы знаете, что это 3 класс?" (понятно, что 99% родителей ходили по 4 классам, но мы-то ориентируемся на 18-й год). Ну и с детьми как-то она неласково, мне бы вот такая училка всю охоту к математике отбила))
А вот по русскому клевая тетенька (Харькова О.В.), улыбчивая, приятная, лет 40-45, и дети у нее на уроке очень активно высказываются, чуть ли не из штанов выпрыгивают, стремясь ответить, причем даже те, кто сидит на последней парте.
По английскому милая молодая девушка, мне кажется, примерно моего возраста, произношение вполне приличное.
Окружающий мир я застала только в 4 классе, уж не знаю, она же будет вести у 1 классов в 2018 или нет, но про нее у меня нет цельного впечатления, т.к. я была только на половине урока, и всю эту половину дети смотрели учебный мультфильм про Древнюю Грецию, и должны были по ходу письменно отвечать на вопросы. Мне показалось, что как-то длинновато и многовато информации, у меня бы в голове сто раз перемешались все эти Гераклы, Минотавры и Пифагоры)))
А, еще что мне понравилось - у них крутая программа экскурсий по музеям и т.д., у них постоянные программы с ГМИИ, Музеоном, музеями Кремля и т.д., даже выпускные началки в Пушкинском музее проходят по традиции.
И еще, что касается перспектив - много вариантов специализации в средней-старшей школе, есть кадетские классы с 5 класса, с 7 уже предметные специализации потихоньку начинаются, есть биолого-медицинский, инженерно-технический, социально-экономический, лингвистический и еще что-то ) профильные классы сотрудничаю с соответствующими вузами, участвуют в их рейтинговых мероприятиях и т.д.
Но в этой школе я не общалась с родителями - в следующем посте (про бывшую 1233) расскажу про разницу между открытым уроком и отзывами родителей, stay tuned )))
И да, если у кого есть информация из первых рук об этой школе - буду рада комментам!
