Тема эта очень ответственная, сложная. В этом году я решила чуть глубже детей познакомить с этим страшным моментом в нашей истории.
Когда я была маленькой мне рассказывала любимая бабушка о военном времени. Она не воевала, но участвовала , рыла противотанковые рвы.
Я очень любила слушать её рассказы. Они были живые, честные и искренние!
Чувствую, что сейчас уже поколению наших детей не хватает этого. То что устраивается в школах, садах из того что вижу я мне не нравится. Мне не нравится этот подход. Какой-то театральный и не живой. Детей наряжают ,дают автоматы. Как выразилась моя подруга клоунаду какую-то устраивают.
Я не претендую на правильность моей точки зрения, я лишь делюсь своими мыслями
То, чего мне не хватает в этой теме я даю детям сама. Какой смысл быть недовольным другими?. Бери и делай сам !
Я взяла старинный дневник моей прабабушки,который она писала во время войны. Писала под звуки разрывающихся снарядов,под грохот зениток и самолетных обстрелов . Этот бесценный дневник мы читали вместе с детьми. Причём, инициаторами были дети. Дневник долго лежал на видном месте и в один прекрасный момент они мне сказали : ПОЧИТАЙ!
И мы с ними читали. .... одну страницу за другой. Это не хужожественное произведение. Не сказки. Это ЖИЗНЬ! Та, которую пережили наши бабушки и дедушки.
В этом году я замахнулась и на тематическое занятие по теме Войны.
Я достала старую керосинку, оживила её ) достала огромную карту, которую уже показывала. Мы нашли на карте Берлин, Москву и Ленинград. По очереди держали 125 гр хлеба -поек Ленинградца . Рассказывала о том как по Ладоге переправляли продукты и боеприпасы, о детях в Ленинграде .
На творческой части мы делали пилотки из газеты. Ребята раскрашивали их по своему усмотрению. Моделировали из бумаги ,кораблики и истребителей.
