Лучший ответ
Оля
помогло время а не карточки
01.11.2023
Ответить
Александра
Смотря что вы имеете в веду заговорить? Нам год слов ещё нет, но есть звукоподражания много занимаемся с карточками, знает предметы или животных на карточках может ( если разложить и спрашивать где что находиться). Планирую когда ребёнок станет постарше развивать речь при помощи чистоговорилок, мне кажется что результат есть)
01.11.2023
Ответить
Анна
Александра, у нас из всех звуков только бу, больше ребенок не говорит ничего
01.11.2023
Ответить
Александра
Анна, Ничего криминального в этом нет, если ребёнку интересно то любые занятия только на пользу. Я не могу сказать что у меня, разговорчивый ребёнок, с лепетом были непонятки ( его было очень мало пропадал на долгие промежутки времени) сейчас есть только звуки , слогов очень мало па-па, ам, ап, дяй на этом всё, но нам уже год и 2. Звуки на овечку ээээ, волк ууууу, сова у-у-у-у, ослик и-е , собака а-а-а, корова мычит с закрытым ртом. Именно в год у нас было звуки на кошку, собаку, корова, овечку далее с каждым месяцем звуки прибавлялись. Но я каждый день включаю ей на 15 минут на телике карточки по запуску речи + занимаюсь сама карточки, книжки. Эффект однозначно есть )
01.11.2023
Ответить
Анна
Александра, да мы и во время еды с магнитами животных, месяца три уже с ними едим, он мне показывает я говорю как животное говорит, но не повторяет, и книжки смотрим, вот карточки еще купила
01.11.2023
Ответить
Екатерина
Чтобы прям помогло заговорить нет, для общего развития можно. Ну у меня, например, младшая выделила из всех карточек одну с вороной и остальные ей фиолетово.
01.11.2023
Ответить
Lisa
Если хотите заниматься с карточками надо не просто их показывать, все слова сопровождаются действиями + эмоции, дети на это реагируют, просто сидеть втыкать в картинки годовас точно не будет
01.11.2023
Ответить