Последнее время мне очень редко попадаются действительно стоящие издания по практической психологии. Эта книга одна из них. Советую всем почитать.
(кто-то может задастся вопросом когда я все успеваю чиать. Отвечаю ))) Я владею навыками быстрочтения. Читаю книгу 300стр за 2-3 часа)
( цитирую отсюда документ ПДФ )
Привязанность существует на нескольких уровнях: 1) чувства, 2) подра-
жание, 3) принадлежность, лояльность, 4) чувство важности для другого,
5) любовь, 6) чувство, что тебя знают.
Шесть уровней привязанности
Если всё происходит по задуманному природой плану, то в первые шесть
лет жизни ребёнок развивает способность привязываться на различных уров-
нях.
Первый уровень, с рождения, – привязанность через чувства. Быть в физи-
ческом контакте с теми, кто тебе дорог, чувствовать их запах, видеть их.
На втором году жизни у ребёнка развивается способность привязываться
посредством «похожести». Ребёнок имитирует тех, кого он любит, старается
быть похожим на них: в поведении, в интонациях, в предпочтениях.
К третьему году развивается способность привязываться посредством
принадлежности и верности. Это желание быть на той же стороне, желание
обладать («моя мама»). Появляется ревность.
Перечисленные выше уровни привязанности неглубоки, не слишком уязви-
мы и могут присутствовать при поверхностных привязанностях - например, в
бандах или компаниях ровесников.
К четвёртому году жизни у ребёнка появляется желание обнаружения соб-
ственной важности в жизни любимого человека. Дети становятся мягче, по-
кладистее, ищут подтверждения своей важности для нас.
На пятом году ребёнок начинает любить. Он отдаёт вам своё сердце. Если
раньше он говорил «люблю маму» больше имитируя других, то теперь он дей-
ствительно ЛЮБИТ маму, поёт песни о любви и рисует сердца. Это привязан-
ность посредством эмоций, время, когда ребёнок физически готов расставаться
с теми, кто ему дорог, без существенного ущерба для своей психики.
