Вырежьте из бумаги 25 карт, раскрасьте их так же, как это показано на рисунках , и расположите их одна под другой и в порядке возрастания номеров - с первой и по двадцать пятую.

Обучение желательно начинать с красного цвета. Кружочки, окрашенные в этот цвет, располагаются в разных местах на первых 5 картах.

Возьмите карты первой пятёрки. Попросите Вашего ребёнка указать на красный кружочек и он выполнит Ваше задание уверенно и без ошибки на всех пяти картах, поскольку другого цвета там не существует.

Возьмите следующие 5 карт, на которых рядом с красным кружочком находится зеленый, увеличивающийся в размере от карты к карте. Попросите ребёнка указать снова на красный кружочек на каждой из карт последовательно. На этом этапе ребёнок учится выделять из двух предлагаемых цветов один - красный.

На следующем этапе необходимо закрепить уже усвоенное. Для этого мы возмём следующую пятёрку карт, на которых также представлены пары кружков красного и зелёного цветов с местоположением, изменившимся по сравнению с картами предыдущей пятёрки. Попросите ребёнка указать на кружочки красного цвета.

Далее, на следующих пяти картах предложите ребёнку выделить снова красный кружочек из трёх (красного, зелёного и жёлтого).

Возмите последнюю пятёрку карт. Ребёнок должен снова указать на красный кружочек из трёх разного цвета в условиях изменённого их местоположения.

Для лучшего усвоения задания рекомендуется повторить обучение несколько раз в течении недели до полного его закрепления. Возможен также вариант обучения ’’от противного’’, когда ребёнку предлагается указать на все не красные кружочки.
Очень важно постоянно хвалить и подбадривать ребёнка во время выполнения им этого задания.

Подобную последовательность карт можно составить для всех основных цветов-зелёного, жёлтого и синего. Темп обучения индивидуален в каждом конкретном случае. Источник: all-about-child.com

Сколько б проблем у меня ни случалось,
Беды, болезни, просто усталость,
Я говорю себе, губы кусая,-
Это не страшно,-ХУЖЕ БЫВАЕТ.

Бьют-хорошо, что костей не ломают.,
Сломят-спасибо, что жизнь оставляют,
Мучает боль изнутри и снаружи,
Надо держаться-БЫВАЕТ И ХУЖЕ.

Если к другой мой мужчина уходит,
Радуюсь солнцу и славной погоде,
Пробую жить, часто слёзы смиряя,
Как заклинание-ХУЖЕ БЫВАЕТ.

Если пришла безысходность глухая,
Если подножки судьба подставляет,
Лезу, карабкаюсь, локти сбивая,
Вырваться, выжить,-ХУЖЕ БЫВАЕТ.

Коль налетела стервятников стая,
Рвёт на кусочки, на части кромсает,
Корчась от боли-кричу, завываю,
НЕ одолеете, ХУЖЕ БЫВАЕТ.

Хватит ли сил дотянуть до финала?
Часто меня эта фраза спасала,
Если почувствуешь,-дожил до края,-
Не убивайся-ХУЖЕ БЫВАЕТ.

В среду в автошколе была у нас теория и изучали мы оказание первой доврачебной помощи. Вела занятия женщина, действующий хирург-травматолог. Очень хорошая манера преподавания. И очень много полезного и нужного,захотелось знать больше. Врачом бы я стать не смогла, я гуманитарий до мозга костей,хотя очень хотела бы. Вида крови абсолютно не боюсь, ни на себе,ни на ком-то еще. Мое слабое место-это ребенок. Все.Со всем остальным я справлюсь. Да я не об этом. На самом деле,я думаю,что очень мало людей,которые могут оказать помощь на дороге или в каких-либо еще ситуациях. Ведь иногда именно начальные меры могут спасти жизнь человеку. Много кто знает.сколько раз человек в норме дышит в минуту? Оказывается всего 16-18 раз. Как правильно фиксировать различные переломы? Хотя не многие-то и остановятся для помощи, хотя первую помощь при не слишком тяжелых травмах можно и не имея мед образрвания,главное знать как это сделать.

В связи с тем,что сейчас учусь в автошколе, меня волнуют  моменты,связанные со сдачей экзамена в ГАИ. Оказывается площадка сдается всегда только по одной из 3 вариантов схем

  1.  параллельная парковка - змейка - эстакада,

  2.  параллельная парковка - разворот - эстакада,

  3. змейка - эстакада - въезд в бокс задним ходом.

У кого-нибудь были другие сочетания? Какое упражнение было для вас самым сложным?

А кто-нибудь замечал,что в метро остановки объявляют женским и мужским голосом, при чем мужским объявляют,когда едешь в центр,а женским когда из центра. А знаете почему так сделали? Вроде как когда в центр,то начальник зовет на работу,а когда из центра,то жена домой. Вот,оно как)))))

Хорошо известно, что: испанец - человек, а испанка - грипп; Американец - человек, а американка - бильярд; Индеец - человек, а индейка - птица; Кореец - человек, а корейка - еда; Болгарин - человек, а болгарка - инструмент; Финн - человек, а финка - нож; Поляк - человек, а полька -танец; Турок - человек, а турка - посуда; Голландец - человек, а голландка - печка; Венгр - человек, а венгерка - слива; Ленинградец или сочинец - человек, а ленинградка или сочинка - преферанс; Чехи и вьетнамцы - люди, а чешки и вьетнамки - обувь; Китаец - человек, а китайка - яблоко; Молдаванин - человек, а молдаванка - район Одессы. И только одно исключение: москвичка - человек, а москвич - ведро с гайками..