Начну с того, что перед тем, как сыну пойти в первый класс, мы за год начали выбирать хорошего педагога. Я из тех мамочек, кто твёрдо уверен в том, что для ребёнка важен хороший учитель, а не программа, по которой он будет преподавать. Я не понимаю вопроса:" по какой программе вы учитесь?" Да мне всё равно, честно говоря, какая у нас программа. Я не педагог, а посему все программы знать не могу. Да я даже по одной из них внятного ничего сказать не смогу. Это дело учителей. Мало того, у нас в одной из школ один из начальных классов учиться по Петерсону, а учителя, который знал бы эту программу в школе нет! (Об этом мне рассказала педагог, которая у нас вела подготовку к школе, она преподает в той же школе в начальных классах). Так вот, я как и моя мама, как многие мамочки моих одноклассников, мы ищем в первую очередь сильного учителя, который способен адекватно преподнести информацию детям. Вот и всё, будет это Планета знаний, или как их там ещё, мне не важно. Ведь в конце концов, после начальной школы все дети идут в 5 класс, где будут заниматься по общей программе. А всё остальное - вынос мозга родителям.
В общем, мы нашли такого педагога. Илья учится у неё третий год. Она довольно строгая,много задаёт. На каникулы, как правило тоже бывает задание. Но я понимаю, что это в первую очередь надо нашим детям. чтобы не забыть программу, чтобы тренировать мозги. Конечно, у неё как и у всех нас есть свои "тараканы в голове". Но в целом я довольна ей.
И вот месяц назад она заболела. Что и как неизвестно. Дети говорят, её госпитализировали с давлением. После стали говорить, что у неё была операция на сердце, или что оторвался тромб, что ещё что-то приключилось. Телефон у неё выключен, две мамы с родительского комитета ездили навещать её, но никому ничегоне говорят. Как её здоровье?
А в это время у нас замещает некая Полина Павловна. Эта дама не преподаёт в начальной школе. Но у нас замещает. И вместе с ней пришли проблемы. Она каждый день даёт диктанты на правила, которые ещё не были изучены. Соответственно у всего класса двойки. По какому принципу она задаёт домашнее задание, не понимают ни дети, ни их родители. Сегодня, допустим, ничего не задала, а вот завтра- такое количество заданий, что я - взрослый человек нахожусь в ступоре. А мы ведь привыкшие к большому количеству заданий. Но тут! Далее. Русский язык. Наша классная руководительница постоянно задавала повторять правила, которые мы проходили хоть вчера, хоть в прошлом году. Но ребёнок должен знать правило и уметь его применять. У всех заведены тетрадки с правилами, мы их обозначаем схематически, все знают номер правила, чтобы в письменном задании его быстро обозначить. За прошедший месяц дети прошли несколько тем, но ни одного правила не было задано выучить наизусть.
Вобщем грущу о нашей Наталье Фёдоровне. И желаю ей огромного здоровья. Хотя понимаю, что с такими диагнозами, которые озвучивают дети и их родители, она, видимо, в школу не вернётся.
