Доча теперь просит называть ее не "малышка", а "зайка, зая"))

Сижу и радуюсь, большой плюс школы: у нас установился правильный режим. Теперь мы, чтобы было время повошкаться, укладываемся в 21.00. К 22.00 дом погружается в сон. Мой подъем в 6.00, остальные с интервалом в 30минут. Если раньше довольствовались бутером с чаемкофе, то теперь полноценно завтракают. Сегодня, например, был омлет, сыр и кекс к чаю. Каждый день кашки разные, гренки, творог. Надо поискать интересные варианты быстрых завтраков. И даже муж, который завтракал только пустым чаем, втянулся)

Сегодня в школу пошли вдвоем. Зая попросила брата последний раз проводить до класса, обещая завтра дойти одна. Взяла с собой телефон, теперь названивает мне каждую перемену.

Первый рисунок по ИЗО на свободную тему

Садовоогородная тема в этом году у нас в тренде)))) По разнообразию цветовой палитры делаю вывод, что адаптация у нее в школе идет хорошо. Помню сына первый рисунок: черное такси с желтой шашкой едет по черной дороге, меня тогда передёрнуло от обилия черноты.

В пятницу классная сказала, что с понедельника дети будут сами ходить в класс, пусть приучаются (хотя я не совсем согласна, рановато, прошло только две недели).
Камилек сразу сказала, что неуверенна, что дойдет сама. В доказательство еще и расплакалась, пока переобували сменную обувь.
В школу не пускают, стоят учителя на шухере.Очередной раз убедилась, как хорошо иметь знакомства. Как раз стояла знакомая учительница, попросила довести до класса.
Сегодня Камилька экзаменует брат, должна сама показать путь.
Блин, я таких проблем с Данькой вообще не знала. Сейчас поражаюсь, как он ходил сам? Он уже со второй недели отказался от провожания и встречания.

PS. Кстати очередной раз убедилась, что взрослые и дети смотрят на вещи по-разному. Данька убеждал меня, что путь в класс через блок начальных классов проще и людей там меньше, нет толкотни. Я же возражала, что Камилек запутается в этих холлах и поворотах, и настаивала, чтоб она ходила так, как их классная вела.
Вчера знакомая показала доче Данькин путь. Камилек приободрилась, все говорит я запомнила, этот путь лучше и людей там меньше, Данил был прав. Вот так.

Ходили на перекличку первоклассников. Линейка в 9 часов, принести красный воздушный шарик. Первые две недели учиться будут с 8.00 до 11.00. В 7.30 уже надо быть у школы. Уже сдали по 100 рублей на нужды класса, с каждого класса по букету для гостей линейки. Вот и начинаются трудовые будни..

Я английский совсем не знаю. Дуб дубом, ноль..

Задали сыну рассказ про друга написать и выучить. А я не знаю что и как правильно написать. Не могу ему помочь.

Может кто посоветует как быть? может есть методички какие очень хорошие..

Если у кого такая же ситуация, как вы выходите из положения?

В том году писала про кодекс

В этом году опять заставляют учить, да еще и рисунок к нему нарисовать, сын говорит, что учительница ругается, если не выучить.

Сын сел учить. Пыхтел, кряхтел, не могу говорит. Ладно, пошли мы легким путем, подсократили текст.

Опять пыхтит-кряхтит...жалуется, что не понимает зачем это ему, что не хочет учить..

Я молчу..вожусь на кухне.

Вдруг выходит сын, весь заплаканный и громко объявляет:"Я эту х..ню учить не буду!"

Можно было возмутиться, но я не смогла..(только на счет мата замечание сделала)

Я тоже считаю, что школа не имеет права заставлять это учить, он прочитал, понял о чем речь и хватит.

И рисунок нарисовали не в тему, парусник плывущий по реке, пусть, как хотят, так и понимают..

Девочки, дружит ли ваш первоклассник с письмом? Как с ошибками дела обстоят?

У нас такая ситуация. Раньше писали маленькие тексты, максимум 4-5 предложений. Ну были ошибки, я считала, что это в норме, он только начал писать..

А в конце года начали переписывать большие тексты и диктанты..ошибок стало много..

Я ему объясняю, что каждое слово надо смотреть как пишется, проговаривать, диктовать про себя..

А он боится не успеть, пишет, как мы, прочитает словосочетание и пишет, как слышится, а отдельно, по словам, правильно или нет не смотрит..

Позвонила я учительнице, чтобы она мне посоветовала как с ним заниматься по письму, чтобы ошибок меньше стало..

а она мне сходу:"У него дисграфия. Почему его логопед не взяла..видимо все буквы правильно говорил..вам надо к логопеду идти.."

Поставила она мне диагноз..в мае месяце!..раньше не могла посоветовать!

Придется на всякий случай в начале сентября к логопеду сходить..

Какие ошибки чаще делают ваши детишки при письме?

Сегодня Данила спрашиваю:"Ты понимаешь о чем читаешь?"

Сказал, что понимает, что всё перед глазами, как кино видит)

------------------------------------------------------------------------------------------------

В школе сказали завести тетрадь контроля. Каждый день ребенок должен читать одну книгу и записывать в тетрадь название книги, время чтения и моя подпись.

Начали с братьев Гримм. Сегодня принес Носова Незнайка в Солнечном городе.