Физическое развитие ребенка в первый год жизни - это не только прибавки в весе и росте и освоение новых движений. Большая работа происходит внутри, до поры до времени не видна - и знают о ней лишь очень внимательные врачи да некоторые интересующиеся родители. Так, человек с способен напрягаться и расслабляться по необходимости. А нарушенная телесная чувствительность может быть помехой в учебе и общении. Сегодня обсудим еще две важные составляющие физического развития ребенка - схему тела и ритм.
Схема тела малыша
«Чем наш палец отличается от соски?» - «Бессмысленный вопрос... Палец - это палец, а соска - это соска!». Вопрос действительно странный - но только для нас, взрослых. А малыш ответил бы так: «Да ничем - и то и другое я могу отправить в рот...»
При появлении на свет младенец относится к частям своего тела как к посторонним предметам. Поэтому когда в поле зрения ребенка попадает его рука, до определенного момента она для него такой же предмет из окружающего мира, как игрушка, соска или рука мамы. Но постепенно у младенца формируются представления о себе, о своих возможностях и ограничениях. Так создается «схема тела» - некий, еще неосознаваемый, образ себя, который очень важен, чтобы научиться координировать движения, манипулировать предметами и выполнять различные действия.
Cхема тела подобна карте, которая может быть по-разному детализирована. Если такая карта хорошо «прорисована», мы можем совершать движение определенной частью тела. Например, рисовать карандашом, задействовав только руку, а не весь корпус, как дети, у которых схема тела нарушена: рисуя, они совершают много лишних движений, наваливаются на стол, их рука «тянет» за собой все тело.