Очередное открытие для меня в Андрюше.

Помню, когда мы прошлым летом жили на даче, для него обойти целиком участок уже было приключением, которое могло занять не один час. И я даже представить себе не могла, что он будет совершать это путешествие в одиночку. Я должна была постоянно находиться в поле зрения.

А сейчас... Сын совершенно спокойно и уверенно исследует земли, принадлежащие нам) Уходит в самые дальние закоулки, даже не оглядываясь. Но самое удивительное, что его совершенно не пугает прогулка за ворота в одиночку.

В субботу, когда мы заходили к соседям поздороваться, а те дружелюбно вытащили для Андрея пакет "дачных" игрушек, он заприметил удочку, о которой помнил весь день. И когда придумал играть в рыбалку, она ему стала нужна особенно сильно. "Надо пойти попросить", - несколько раз повторял он мне. Хотя легко согласился заменить дочку на палочку, предложенную мной.

А вечером деловито вышел из дома со словами: "Пойду рыбу ловить", взял ведерко. Я решила, что направился к ванной-пруду. А когда через какое-то время не нашла его на участке, а увидела лишь открытую калитку и с колотящимся сердцем выбежала на проезд, то увидела, как сын уверенным бодрым шагом заходит к соседям просить ту самую удочку.

Конечно, после этой истории я долго и настойчиво объясняла, куда можно ходить одному, куда нет, почему нельзя выходить за ворота одному и т.д. Но появление такой независимости, уверенности в себе меня очень и очень удивила. Это так вдруг, так внезапно, так неожиданно. А я, как всегда, не готова, как всегда, радуюсь и тревожусь одновременно.

Ведь я его этому не учила. Или мне только так кажется?

Всем, кого встречает в подъезде, и всем детям (именно только детям), которых встречаем на площадках или сталкиваемся во время игры, Андрей с улыбкой говорит: "Привет!" Сегодня бабушка в подъзде в ответ на его приветствие воскликнула: "Разговорчивый какой!", а я не поверила, что эти слова о моем Андрюше, слова-полуслова которого пару месяцев назад могла понять только я.

Стал очень часто говорить "спасибо". Я налила воды, дала печеньку, начала читать книгу, которую просил - "спасибо". Сегодня несказанно удивлял таким поведением меня в песочнице, благодаря мальчика за машинку, в которую ему ну очень хотелось поиграть.

Стало тепло, мы дольше гуляем и чаще встречаем мальчишек с их богатствами: маленькими-большими-на управлении-без управления машинами. И самое ужасное, что все это желанное новое и манящее - чужое... Наши долгие прогулки в обход детских площадок и конфликтов, с ними связанными, дали о себе знать. Я подсказала, что понравившуюся машинку можно попросить. Но вот отдать ее потом оказалось почти невозможным. Как результат - горькие слезы валяющегося на асфальте (хорошо, что не в луже) сына. Уже дома мы много разговаривали о своем и чужом, о том, кто хозяин игрушки, когда ее надо возвращать, как надо просить, как благодарить и т.д. И, наверное, как итог сегодняшние "спасибо-спасибо-спасибо" в песочнице.