Вот мне снова захотелось зафиксировать все то что у нас тут творится!
Начну по порядку:
Вес. Сейчас точно не знаю, но в 2 года был 14 кг, думаю что даже чуть-чуть схуднул, потому что мало ест.
Рост. В 2 года было вроде 92 см, но сейчас не так давно ему стали малы бодики 92 размера, но мы полностью перешли на водолазки, я тут недавно закупилась еще из мазакеа, 2 штуки за 250 рублей) сначала взяла 98, но оказалось сильно велико, пошла купила еще и 92 и 86 размера, дак вот одеваем сейчас 86! Хотя по длине конечно впритык.
Умственное развитие. Ну тут все хорошо, развит не по дням, а по часам, как говорится. Про речь даже не пишу, потому что говорит все и предложениями, некоторые слова конечно еще коверкает, но это быстро у него проходит. Вот только стихи не учит))) Вот летом только рассказывал со мной "гуси гуси" по просьбе, а так фиг заставишь)) Хотя сам по себе может много что вспомнить. Например, лежим пытаемся заснуть, он буянит, я ему "тише!", а он мне продолжает "тише мыши кот на крыше, а котята выше"))) Или вот ГРуффало очень любит, сам открывает книгу и начинает рассказывать. Его любимая фраза "мышонок ты о ком?", мне тоже так любит говорить, когда прошу его поесть))) Вообще, очень интересно наблюдать как он сам садится, достает книги и начинает вольный пересказ.
Физическое развитие. Тут разделю на несколько частей.
Горшок. Тут все примерно так "Горшок? Нее, не слышали!" Он все прекрасно знает и понимает, если спросить его, он скажет что писать надо в горшок и даже покажет этот самый горшок, но не писает туда! Честно, я не парюсь, я просто знаю что время придет, я просто знаю что ему надо время и мне все равно что "сын тети Глаши" уже в год ходит на горшок, вот правда.
Ложка. Ну тут просто лень. Причем в конце года у него уже были успехи, но потом в январе у нас гостила то одна бабушка, то другая, и конечно же они кормили его с ложечки. Спорить с ними было бесполезно, их аргумент "да я внука раз в полгода вижу!" А сейчас он вообще отказывается от еды, ест нормально только в обед суп, а с супом пока не очень получается поэтому я кормлю его супом сама.
Общее физическое - прыгать не умеет, косолапит, но тут причину мы знаем, слабые мышцы ног, надо бы походить в бассейн и на ритмику, но не могу пока найти поблизости ничего подходящего. С марта прям обещаю что будем ходить!
Что еще... Одеваться сам пробует, любит папины футболки на себя примерять, тут я глубоко дышу и спокойно смотрю как он рыщет в своем комоде в поисках трусов, носков, футболок и пытается их на себя одевать))) кстати, раздеваться у него неплохо получается!
Эмоциональное состояние. Вот тут надо как то самой не матом эмоционально написать. Уже где-то с месяц нет на все, вот абсолютно на все. Постоянно какие то психи, скандалы, нытье. Всегда с ним разговариваю и пытаюсь договариваться или как то завлечь. А вот буквально как пару дней он практикуется в ультразвуке, если что не по его, он орет. Орет так что закладывает уши. Мы с папой делаем вид что все нормально, хотя по началу пугались, думали может болит или прищемил что. Сейчас уже понимаем, что он так выражает свой протест, а то на его "нет" мы почему-то не реагируем)) Честно говоря, к вечеру бывает хочется напиться, выматывает очень. Особенно ультразвук.
С едой еще выпендривается. Не буду, не хочу, не суй, не сади (в стул). Ест сыр, фрукты, йогурт. Но вместо приема пищи это не даю, тут строго, хочешь сыр, сначала ешь что дают. Начинает за столом выгибаться, пожалуйста иди, только мы с папой едим и нас не отвлекай. Сегодня вот например, не хотел сидеть на стуле своем, есть отказывался, побегал, поскакал вокруг нас, а потом сел за папин стул, схватил вилку и поел из своей тарелки, мы в этот момент делали вид, что его не замечаем, чтоб не спугнуть.
Вот такие у нас дела.
А, я почти дочитала книгу про французских детей, и мне там очень понравилось, что никакое раннее развитие не нужно (именно раннее, именно вот это раньше времени научить всему, в год считать, в два писать и т.д.), а важно воспитать культурного человека, научить волшебным словам. И ведь на самом деле так, считать, писать ребенок научится, всему свое время, а вот культуре нужно учить, нужно воспитывать это с младых лет. Поэтому теперь, я всегда прошу его говорить привет, пока, спасибо и пожалуйста, а не только когда ему хочется.
