Анечка Тематические недельки, развивающие занятия, игры

Санкт-Петербург

Дары осени: овощи-фрукты

Многие уже вовсю готовятся к Новому году, витрины некоторых магазинов украшаются снежинками и прочим, но у нас в Питере зима еще не наступила, снега нет, и мы живем холодными осенними днями. Я тоже начинаю интересоваться зимне-новогодней тематикой, но всё же осень ещё не закончилась, и торопить время совершенно не хочется, оно и так слишком быстро бежит…

1) Картинки, книжки, стишки, развитие речи, аудио

2) Различные задания, игры

3) Творчество

1) Картинки, книжки, стишки, аудио

- Картины по теме урожай (подобрала в инете) с обсуждением

- Карточки "Что растет в саду" от Умницы

- Почитали-посмотрели выборочно из книги Ладушки

- Выборочно из моей осенней подборки для чтения и обсуждения (подробнее потом про неё напишу)

- Развивающее лото (находили овощи, фрукты, ягоды)

- Песни:

Антошка, пойдем копать картошку

Урожай - Тропинка (детский хор)

2) Различные задания, игры

0. ТЗ «Кто там ходит в огороде», за задания отдельное спасибо организатору Ольге. Вареньке главный герой - козёл Мефодий очень даже понравился)

- Стих Алексея Крылова про козла, который «сторожил» капусту, обсудили, посмотрели, как выглядит козёл, сравнили с козой, поблеяли))

- Варя собрала пазл (пазлы даются нам непросто)

- «Покормили» козликов: Варя разложила перед ними капусту и тыкву

- Сортировка овощей по цветам

- Рассмотрели-обсудили картинки

- Варя проводила козлика к овощам пальчиком

1. Работа с ножницами и игра "в хозяюшку"

Варя захотела что-нибудь поразрезать - пожалуйста, вот тебе тыковки. А чтобы было интересно, сварим из них кашку. Идея нашла живой отклик, ребенок с большим энтузиазмом принялся орудовать ножницами (до этого, видимо, не было особого стимула, и Варе не больно нравилось, быстро отступала) и складывать кусочки тыквы в кастрюльку. Потом она поставила кашу вариться, мы накрыли стол скатертью - Варя была в полном восторге и полностью погрузилась в игру. Позвала матрешек и обезьянку в гости, рассадила их, выдала всем тарелочки, угостила блинами, вела с ними разговоры и т.д., пока каша готовилась. Через час (не шучу, прошёл час, не меньше) Варя накормила их кашей из тыквы, себя тоже не забыла)))

На следующий день Варя вспомнила о том, что у нас оставались неразрезанные тыквы, разрезала их и сварила новую кашу)

2. Игры с овощами-фруктами

2.1 Игры с настоящими овощами и яблоками

- Из холодильника вытащила хорошенький вилочек капусты, посмотрели, потрогали и попробовали - мне понравилось, Варя тоже пожевала, но ничего не сказала (она вообще не любитель пробовать что-то новое, да даже и не новое (например, мясо, курицу, сыр) частенько отказывается есть, просто потому, что что-то сама себе придумывает).

- Достала картошку, морковь, свеклу, яблоки, налила в кастрюлю теплой воды и предложила Вареньке их помыть. Радости не было предела, "по-настоящему" возиться с водой Варя очень любит. Овощи-фрукты нужно было не только помыть, но и вытереть полотенцем. Варя к заданию отнеслась очень ответственно, была такой деловой :)

- Волшебный мешочек - угадай, что это, наощупь

В мешочке - капуста, лук, головки чеснока и долька, картофель, яблочки, морковь, свекла.

- Немного Монтессори - перенеси щипцами, столовой ложкой в кастрюльку

Задача: перенести наши сокровища с пола на диван в кастрюлю (морковь - щипцами, остальное - ложкой)

2.2 Игры с игрушечными овощами-фруктами

- Достали наши игрушечные припасы, разложили по категориям

- Что изменилось с "волшебным" платочком: что пропало, что появилось

- Воспроизведи, как лежало в лукошке (максимум три предмета)

- Кидали друг другу овощи, при этом называли ласково, характеризовали (например, капусточка, капустка, кочан/вилок капусты, хрустящая, зеленая, круглая...)

3. Мелкая моторика

- Выложи цветные квадратики на шаблон тыквы

- Пинцетом - бусинки нужного цвета для заплаток. Оказалось сложно, так как бусинки частенько укатывались, но всё-таки яблочко Варя осилила.

- Заплатки для тыквы из оранжевых бусинок пальчиками

4. Математика - только начинаем серьезно относиться к счёту, пока нелегко даётся (на цифрах внимание не акцентирую)

- Карточки с красными точками и яблоки с семечками - найди яблоко, у которого столько же семечек, сколько точек на карточке

- Разложи в корзинки соответствующее количество овощей

- Посчитай семечки у яблока, у тыквы

- Разложи по ячейкам нужное количество яблок, посчитай яблоки на яблоне, сколько упало

- Раскрась нужное количество

- Счетные картинки

5. Подготовка к письму

Заметила, что у Вари лучше получается, если во время занятия я не сижу с ней рядом, а занимаюсь своими делами

6. Лабиринты - проведи пальчиком

7. Что лишнее

8. Задания на соответствия (найди тень, подбери по цвету, форме, размеру)

9. Пазлы

10. Разбери, что нарисовано

11. Ходилки (то, что выпадет на кубике - один шажок). Хотела нарисовать цели - корзинки и грядки, но Варя, вспомнив наши морские ходилки, нарисовала водоросли))

3) Творчество

1. С пластилином

- Пластилиновые заплатки для яблока и тыквы

- Прикрепи пластилиновые колбаски-кукурузки и вдави желтые бисеринки - ядра кукурузки

2. Аппликации разного рода

- Тыква: ПВА + чечевица - первый опыт "крупяной" аппликации

- Свари суп из овощей и законсервируй компот:

Сначала решили из чего будем готовить, выбрали необходимые ингридиенты.

Для супа овощи наклеивали при помощи ПВА и кисточки

А для компота фрукты - при помощи клея-карандаша

- Баклажан: кусочки цветной бумаги + ПВА

Предложила Варе нарвать маленькие кусочки фиолетовой бумаги, чтобы вернуть баклажану его красивый цвет. Выдала ей тонкие полоски бумаги, но ей было сложно справиться с заданием (до этого мы подобное не практиковали), тогда я надорвала полосочки, и дело пошло, хотя и без особого энтузиазма.