Говорят что ребенок "болен" тем чем "болеют" его родители.Так ли это на самом деле ? А может это из числа про яйцо и курицу .Ведь сначала мы видим проблему а потом начинаем бить тревогу ,или же все наоборот: мы ищем проблему там где ее нет и тем самым создаем себе ее видимость?
У Ники много проблем.Или мало...я уже толком и не знаю .Конечно сравнение играет еще и свою роль.А может хватит искать то чего нет в поведении собственного ребенка ,расслабиться и дать ей волю вести себя так как она хочет ?
Так в чем же дело ?А дело в том что как многие другие мамочки я не знаю что есть правильно,что есть хорошо и как поступить в той или иной ситуации касающейся воспитания .
Ника начала игнорировать замечания .Она делает вид как будто тебя не слышит:Глаза устремлены куда то вдаль,пустой отсутствующий взгляд.Она не отвечает а просто впадает в своего рода немой ступор.После того как повернешь ее к себе ,прикрикнешь чтоб выслушала тебя или хотя бы подала знак о том что она тебя понимает и слышит, видишь как ехидно подергивается уголок губ.Глаза смотрят на тебя из под лобья ,руки сцепляются в замок на груди и произноситься фраза абсолютно не имеющая к разговору никакое отношение.Вот такая защитная реакция на замечания с моей стороны.Иногда удается пробить ее броню и Ника строит из себя несчастную и выжимая из себя слезу идет в свою комнату приговаривая :"Я тебя не дружу".
Глянцевые журналы типо "Мама инфо" которые я уже давно прекратила читать но все же продолжаю получать каждый месяц пишут о том как сделать чтоб ребенок тебя услышал...В одном они правы: Не стоит задавать ребенку вопрос почему он сделал то что не надо было делать .
Если я спрошу у Ники почему она отбирает игрушки у Тони то она ответит мне -"не знаю".На вопрос "кто знает?" она улыбнеться и ответит "ты!"
Мы так же дошли до стадии огрызания :"Ты плохая ",сама такая ,ты не правильно делаешь итд ...
По мимо огрызания вечные обиды .То на нее не так посмотрели,то не то сказали,то не надо над ней сменятся ...и это не только в наш адрес.На уроке тенниса Ника бьет себя в грудь и доказывает тренеру что та не так бросила ей мяч . Обижаться чуть ли не до истерик если не ловит его .В садике вообще паранойя .Они мне сказали не просто "бай"а " бай -бай -они смеются ,это не правильно!!! это не красиво !!! и прочий бред.......
А еще появилось это"почему".Почему -Ника говорит это слово с поводом и без .После каждой моей реплики .Я прошу Ники отойти что бы не наступить на игрушку .В ответ я слышу:"почему?"
А почему Маша упала? А почему мишка пошел? А почему заяц пришел? А почему ты сказала что ....? По 1000000 раз на день а то и больше .Еслиб ей действительно надо было это почему и надо было разъяснить что к чему...но она спрашивает просто так без интереса на ответ...а иногда ответ уже был сказан заранее.
Я близка к тому чтобы записывать то как я с ней разговариваю чтоб ловить себя на ошибках .Все замечания которые я делала Нике были с разъяснениями почему так или иначе поступать не надо и альтернатива тому поведению которое поощряется .Может много я ей говорю лишнего ? Надо себя как то обучить говорить кратко ,спокойно не провоцируя обид с ее стороны .И еще перед этим не мешало бы убедиться что Ника вообще хочет меня слышать.
