Коммуникация:
- Быстро успокаивается при прощании с мамой, зная что она скоро вернется;
- Использует жест прощания (пока), приветствие (привет) по просьбе и инициативно;
- Узнает близких на фотографиях;
- Инициирует игры со взрослыми (покатай меня, покрути и т.д.).
Зрительное восприятие:
- Сопоставляет 2 объемных предмета в соответствии с их плоскостным изображением (т. е. если ребёнку дать фигурку коровы и кошки и картинку с их изображением, то он сможет поставить корову на корову, кошку на кошку);
- Показывает части тела не только на себе, но и на взрослом и на кукле.
Мелкая моторика:
- Снимает одежду;
- Складывает мелкие предметы в узкое пространство;
- Растягивает двумя пальчиками молнию;
- Одевает колечки на башенку, пирамидку;
- Строит башенку из кубиков;
- Рисует линии;
- Ест вилкой.
Крупная моторика:
- Поднимается по лестнице держась за перила;
- Идет спиной вперед;
- Бегает 5 м не упав при этом;
- Поднимает предметы с пола сев на корточки.
Речь:
- Себя называет по имени;
- Реагирует на слово "стоп" и останавливает свою деятельность;
- В речи не менее 100 слов, включая слова на своем языке;
- Есть простая фраза, выражающая просьбу (мама дай, папа иди и т.д.);
- Выражает желание словом, а не плачем.
🔔Если ребенок неуклюж, падает часто, то надо работать над моторикой.
