Мой мальчик, в январе пошел в детский сад, в группе он самый маленький, разница на 7 мес. Вроде все хорошо: воспитатели замечательные – этакие мамы клуши, (детки около них как цыплята крутятся и ни один без внимания не остается). Адаптация вроде прошла, часто болели (пока видимо все не прошли), вот уже три недели ходим ровно, и даже без слез - машет пока и в группу. Но что стало с ним дома – просто ужас! Что не так – истерика без слез, падает на пол, кричит, дерется, и в это время ему бессмысленно, что- то говорить, взять на руки не дает, пробовала отводить в детскую оставлять без «зрителей» - страшно вдруг в таком состоянии ударится. Психолог детского сада советует выполнять все, что он просит – но при таком подходе, что с ним делать дальше? Вчера зашли в магазин – игрушки надо все сразу, и опять на пол прямо в магазине (причем раньше походы в магазин – приятно порадовать деточку, выбирал игрушку и радостный домой играть). Из рассказов воспитателей – спокойный ребенок, все выполняет, слушает – нарадоваться не могут. Что случилось? Как реагировать? Может ему временит проведенного с мамой и папой не хватает?
Нарьян-Мар
Если в садике все тихо и спокойно, это не правильный садик. Дети должны иметь возможность сбросить накопленную энергию, если им не позволяют это сделать в садике, то они будут после садика. Предоставьте ребенку возможность потратить физическую энергию, меньше останется запасов истерической. Пусть с папой побесятся, поборются, побегают, папа его покидает в воздух, покувыркает и пр. Ребенок прочувствует родительскую любовь и успокоится.
Вам известен хоть один случай причинения истероидом во время истерики себе травм? Мне нет. Они очень аккуратно истеричничают, так что не беспокойтесь. Разве что уберите все колюще-режущие предметы, но они и так уже убраны. Положите на пол. И все.
А потом обязательно приласкайте. обнимите, расскажите, какой он у вас хороший мальчик
Нарьян-Мар
В Иванкином саду после ужина и последнего занятия по расписанию наступал час ора и беготни. Дети носились по группе и орали от души. Воспитательница специально сшила длинную тряпичную змею, дети брали ее под мышку и носились строем (это исключало столкновения и травмы в результате). Домой все уходили довольные, уставшие и счастливые. Когда мы приходили за племяшом, в группе ег оцарила тишина, покой, а Антоша складывал кубики. Дома он буквально лез на стену (в их миниквартирке просто больше некуда было лезть). Я не думаю, что воспитатели в результате часа ора сильно страдали. Иванкины домашние детские праздники практически всегда заканчивались воплями и беготней, только в менее приспособленной для этого нашей квартире. Меня одной вполне хватало, чтобы не допустить травматизм и обиды. Но я же и не воспитатель, меня не учили как усмирять детскую толпу,