Наверное все уже заметили что после путешествия у ребенка происходит скачек в развитии, буквально уезжали с одним ребенком, а возвращаетесь с более умным, разговорчивым, с новыми умелками, хотя прошло-то всего несколько недель..
Вот начала задумываться, что дает такие скачки, а что нет, какие элементы должны совпасть, что бы этот скачек произошел?
У нас так: если едем на море на 3-4 недели - то обязательно резкий скачек и умственный и физический, непременно улучшается речь, предложения становятся длиннее после каждой поездки..
А вот если на 3-4 дня едем отдыхать в подмосковье, где так же много всего нового, видим разных людей, играем в разные игрушки, не привычные стены, ходим на мини-диско, и даже в бассейне купаемся каждый день. Но! ни какого скачка не происходит..
Так от чего зависит этот скачек? Психолог наш говорит что ребенка нужно регулярно подвергать таким мини-стрессам как поездки, что это крайне положительно сказывается на его развитии, но какие по длительности должны быть эти поездки? обязательно за границу с перелетом или просто нужно новое место жительства? может еще какие-то факторы необходимы?
Интересно, а у вас после каких событий у ребенка скачки развития бывали?
Слушаете ли вы, если да, то вот такие вопросы:
1. какие сказки, посоветуйте что лучше и интересней на наш возраст
2. на чем проигрываете, я вот думаю если на телефоне или компьютере - то ребенок захочет попереключать? какие еще варианты или может хитрости какие-то, и как удобнее? в детстве я слушала сказки на пластинках, это было здорово! но сейчас такую аппаратуру и пластинки даже не представляю где искать, да и нужно ли?
3. в какие моменты слушаете сказки, вместе с ребенком или он самостоятельно, во время еды, в машине, во время игры в комнате? когда лучше включать? и какова продолжительность прослушивания?
помню что у деток в ленте тоже были такие проблемы как у нас: вальгус и Х-ножки, как сейчас с этим дела обстоят? считается что до 3х лет он физиологический, а три уже собственно вот-вот.. наверное пора паниковать..
Что-то все чаще задумываюсь о каком-то детском досуге, хоть на пару часов с утра, могу там с ней сидеть, да все что захочет, только ВНЕ дома, так как у меня уже крышу сносит от этих стен, а гулять мы никто не любим..
И вот я не понимаю, ну как можно приходить куда-то к 8-9 утра с ребенком? у нас сборы обычно происходят 3-4 часа, пока проснуться, пока позавтракать, пока она на горшке насидится, умыть - тоже долгая история, потом поиграть обязательно ей надо, одеть - развлекуха минимум на час, и это в лучшем случае, ну и доехать куда-то тоже пол часа-час по утренним пробкам.. И даже если мы научимся просыпаться в 5 утра, то к 10 она уже заснет на дневной сон.. Везти куда-то без завтрака - дело гиблое, когда она голодная - жутко злая и весь мир ей не мил. Да и вообще в первое бодрствование она всегда вялая. Дневной сон у нее 3,5 часа, если вдруг проснется раньше - истерики будут до вечера, будить или как-то искусственно регулировать режим не реально, поэтому когда она просыпается все развивашки и дет-сады уже закрываются. Вообще не представляю как же в садик водят детей? Неужели одна я столкнулась с такой проблемой? Какая-то белиберда и не знаю с чего начать собирать все в кучу..
как-то я все думала что придет само, но тут посмотрела на знакомых школьников кто не выговаривал - так они и не выговаривают, да и сама я мягкую Рь до сих пор не умею произносить, хотя четвертый десяток пошел((
Мамочки, чей ребенок овладел буквой Р, расскажите что для этого делали? может какие-то стишки или рычать-трындеть-каркать учились активно? Может гимнастику для языка делали? Поделитесь опытом пожалуйста!