Логопед
Ох...сходили сегодня к логопеду. Вот как чувствовала-отставание в развитии. 
В общем я не знаю что она там писала. спрашивала много-но вот в конце и сказала эту фразу.
Что делать: брать 2 игрушки и петь..девченки мне сказали петь: соо-баа-чкааа...гааааввв гааввв, коооотИИкк мяяяяуууумяяяяуууу
вот примерно так. и брать по 2 предмета чего либо-давать потрогать и петь. когда 2 предмета выучит и скажет к примеру АВ, то можно переходить к другим предметам.
В моих глазах было недопонимание чего то 
я с рождения с ребенком разговариваю, за что не возьмется-я все ему проговариваю, я каждый свой шаг рассказываю, к чему мы не притронемся все говорю - а оказывается не говорить надо-а петь...кое как сдерживаю обиду и даже не знаю на кого. в общем растроилась сама на себя, и плачу...Хоть и погуляли мы в Александровском саду и на Красной площади с ним, а домой пришли и я расплакалась. и книжки почитываю и сказки рассказываю, а оно вон чё...теперь буду ходить и напевая говорить и пусть на меня смотрят как на идиотку-я ребенка учу разговаривать
Алёна
ндаа)) в первый раз про пение слышу...я чистала. что ребенку не надо показывать и учить сразу многому, т.е. вот так же дать две игрушки и пока не поймет кто из них кошка, а кто собака, другую не давать (не учить), но вот чтоб петь!!!
01.07.2011
Ответить
Аня
Петь? По-моему это бред! Я сама логопед и психолог и никогда о таком методе не слышала. Зачем ему петь, он же говорить должен, а не петь потом. А то он так и начнет вам подражать и тем самым у него сформируется неправильный речевой навык. А то что слоги не произносит - и что? В этом возрасте показателем развития речи является не активная, а пассивная речь. Вот скажите, ваш ребенок вас понимает? На просьбы реагирует? Подает игрушку, если попросить? Знает, кто папа, а кто мама? На имя поворачивается? И тому подобное. Если все это есть - чего беспокоится? Мой тоже не очень говорит. Так, "мамама" и "папапа", "бабаба" и "абаба" (вот именно чаще так, по 3, а не по два слога) ну и + там разные нечленораздельные сочетания. А вот все, что я выше перечислила, у него есть. И пусть только кто скажет, что у моего ребенка с речью проблемы! Есть старый бородатый анекдот на эту тему, знаете же, конечно? Про то, как ребенок до 3х лет молчал, а потом сказал, что, мол каша сегодня не вкусная. А на вопрос родителей - почему молчал раньше, сказал, что раньше все в порядке было. И в этой басне много верного на самом деле, потому что формирование речи еще и от темперамента ребенка зависит. Вот если ваш ребенок, например, флегматик, то и речь у него сформируется позднее. Да и вообще. Нельзя к разным детям с одной линейкой подходить. Иной молчит-молчит, а потом начинает говорить сразу предложениями, а другой начинает в полгода лепетать, да так и лепечет лет до 2-3х лет.
30.06.2011
Ответить
Катруся
вот и я обалдела, а когда я рассказала, что мы и так все рассказываем по 10 раз одно и тоже- нам и сказали- напевать. Понимает (иногда), и реагирует и подает-при том он может стоять и указывать на этот предмет-подать звук-писк, мол уточнить о том ли речь, и еще не взять его, если знает что это. он не показывает ни на меня ни на папу, но если в наше отсутствие спросить про кого то-будет искать глазенками. Он не говорит ни ма, ни па, ни ба.
я не знаю какой у меня сын-он активный физически. на кошек, собачек, птичек он смеется-он много смеется, он много бегает и много смеется
30.06.2011
Ответить
Аня
Ну нормальное речевое развитие у него. так что не переживайте. Думаю, что не на особо компетентного специалиста вы попали, или наоборот, на слишком умного, который хочет новую методику апробировать. А что невролог направил - так вы бы уточнили, зачем? Может, просто неверно объяснили... Надо было рассказать про его пассивную речь, а потом уже об активной. А то он наверное спросил, что ребенок говорит, а вы и сказали, что ничего. Вот так и получилось.
30.06.2011
Ответить
Катруся
мы наблюдаемся в городском детском неврологическом центре с 2 мес. и раз в месяц приходим к своему неврологу. Да-она спросила, что он говорит-естественно я сказала что ничего, потому что он ничего не говорит. И мы получили направление к логопеду (женщина уже в далеком возрасте). причем чтобы мне не сбиться мы пришли с бабушкой-иногда ведь со стороны виднее.
но на все вопросы у нас ответы совпадали. А пассивная речь это что-мыкание с писком с закрытым ртом?
30.06.2011
Ответить
Катруся
ну...я отношусь к тем людям, которые 33 раза перестрахуются и на авось надеяться считаю глупым
05.07.2011
Ответить
Аня
Это правильно, я тоже. Хотя мальчики и вообще позже начинают говорить. А иногда... вот буквально вчера разговариваю с соседкой, и она мне рассказывает, что в группе детского сада, где ее дочь (4 года) есть некоторые мальчики, которые до сих пор (!) практически не разговаривают. Интересно тогда, что про их развитие думают врачи?
06.07.2011
Ответить
Катруся
поверьте-врачи думают про них хуже чем про наших маленьких. у нас у родственницы как раз сыну 4 года и ни одного слова и сами родители уже устали от этого лечения- только поздно спохватились. понятно, что может заговорит-и дай бог к школе, но все же-лучше раньше, чем позже тревогу бить
вот хожу уже неделю пою- смотрю мелкий наш стал какие то слоги говорить вроде, и четко прям произносит МАМА-без каких то там смягчений или шипений. Появилось еще НАНЯ -что это такое еще не поняла, проскальзывает среди его лепетания
07.07.2011
Ответить
Аня
А еще нужно обязательно заниматься развитием мелкой моторики, т.к. в мозге речевые и двигательные центры находятся рядом. И не толькос помощью игрушек, но и с помощью разных потешек, типа сорока-ворона и пр. Мы вот уже пальчики учим (где какой), сейчас начал указательным пальцем показывать интересующие объекты.
09.07.2011
Ответить
Катруся
показывает уже месяца 2 как. и мелкие пуговки и рис и горох хватает. это мы разработали- а всякие ладушки и сороки ему не интересны- ему интересно хлоп-хлоп и покручу ка я пальцем в ладошки 
09.07.2011
Ответить
Аня
http://referat.guru.ua/referat/16151/ Вот это мой диплом, уже 12-летней давности, здесь много о развитии моторики и речи ребенка. Можно скачать, вдруг окажется полезным.
09.07.2011
Ответить
Лёночка
А почему вы вообще так рано пошли к логопеду?Какие предпосылки?По-момему вы себя накрутили. Не расстраивайтесь,всё вы делаете правильно.
30.06.2011
Ответить
Катруся
потому что мы вообще ничего не говорим- нет слогов никаких. и нас направил невролог к логопеду. а логопед сказала, что мы звуки произносим 7 месячников
30.06.2011
Ответить
Лёночка
Дети до 3-ёх лет имеют право не говорить,после 3-ёх лет нужно бить тревогу.Это говорят профессоры,доктора наук и т.д.Понятно,что нужно заниматься с ребёнком.Вы всё делаете верно,много говорите,читайте книжки,показывайте на картинки,болтайте и болтайте. Сказали петь-пойте.Не падайте духом,ещё так будет болтать,не замолчит!!!
30.06.2011
Ответить
Марианна
У нас,у старшего проблемы с речью,так же врачи говорили,до 3 имеет право.. А когда настало 2,5 и ничего дельного,забили тревогу.В итоге,в институте логопедии сказали,что тревогу с 1,5 нужно начинать бить тревогу
30.06.2011
Ответить
Катруся
вот и на кого потом пенять-только на самих себя-от этого и закусывает та самая и обида и жаба
30.06.2011
Ответить
Марианна
Я знаю что он в центре!(Старший- племянник.и возила туда его мама(сестра)). Попроси направление у педиатора,не имеет право отказаться. Там по мимо логопеда-дифектолога,с ребенком беседует психолог,делают узи и мрт.Думаю,хуже не будит
01.07.2011
Ответить
Катруся
да мы вот ходим в неврологический центр, но неврология логопеду рознь. там у нас тоже и узи и мрт и психологи. и тоже в центре наодится возле храма христа спасителя. просто я не люблю доверять свое чадо и себя кому то одному специалисту
01.07.2011
Ответить