Доброе утро.Девочки отзовитесь,если знаете или на своём опыте такой ребёнок.Моей дочке 3 года 5 месяцев не говорит.В 2 года невролог ставил ЗРР,говорила что до 3-х не переживала заговорит,в 3 активной речи не появилось водила и к логопеду и на логопедический массаж,после первого сеанса сказала массаж делать смысла нет,так как проблем в виде тонуса мышц и короткой уздечки нет и направила искать проблему глубже. В частном мед.центре вышла на нейропсихиатра (невролог+психиатр детский),которая нам поставила помимо зпрр ещё и рас.О последнем я даже и не думала.Во всем виновата я сама! Я Азербайджанка,с рождения живу в Москве,выросла,получила высшее образование будучи сама билингвистом,речь моя чистая,акцента нет и на обоих языках,как и у моих брата и сестры,считала это нормой,знать родную речь тоже,казалось чем то само собой разумеющим.Когда сама стала мамой хотела,чтоб и дочка знала оба языка,но вначале хотела обучить родному(думала иначе не будет его знать),а потом перейти на русский.При этом все цвета и животных учила на русском,массаж речевых зон ладони делала со стихом "Сорока-белобока",на улице говорила на русском,а дома все остальное время на родном(косяк видимо номер 1). С года у моей малышки и до недавнего времени было нарушение сна:она могла всю ночь не спать и высыпаться днём.С этой проблемой неоднократно обращалась к неврологу,толком никто и ничего не помогало.Пыталась выстроить режим бывало дней 9 подряд вели почасовой режим (в 7 подъем,в 12.00-15.00 обеденный сон,с 21.00 ночной сон)при этом гуляли по одному маршруту.Но стоило на 10 день выехать куда то в другое место,как я не могла Ее уложить до часа,а то и двух ночи. С момента прорезывания зубов она начала скипеть периодически,думала как все вылезут пройдёт бруксизм,ноты моего выхода из декрета ситуация со скрипом усугубилась,но к сегодняшнему дню с появлением речи стала меньше скрипеть. Слова у нас первые пошли в 1 год и 4-5 месяцев и все больше она старалась их повторять,когда я вышла из декрета она все меньше и меньше говорила. С чем и обратились к логопеду,в дальнейшем к нейропсихиатру.P.S.:она хорошо понимала и выполняла команды на азербайджанском,но не понимала русского,в связи с чем команд не выполнила(об этом сказала специалисту и она сказала исключить родной полностью и переходить на русский).И Ее очень насторожило,что моя дочь самостоятельно не подошла ни к одной игрушке.Я объяснила она чужого не трогает,и показала,что-то мной вместе она может и подойти и поиграть. Мы уехали в отпуск в Баку,где я показала неврологу дочь,та исключила рас,поставила зрр.Там же у неё снова пошла речь,она активнее стала повторять слова,появились короткие предложения.И самое главное было счастье,что мама рядом всегда. У моей дочки есть стереотипные движения,когда она остаётся одна может бегать из угла в угол и подводя руки ко рту прикрикивать.Она очень контактна сотвзрослыми,но не контачит со сверстниками,любит играть в прятки,догонялки,любит книжки,сказки,любит когда я пою ей песенки,сама просит перед сном колыбельную (пропев лишь первое слово),любит танцевать и чтоб я танцевала.И дефектолог и психолог(к которым обратились позже) с первых минут подтверждали рас,но к концу занятия говорили твёрдо аутизма нет,просто запущенный ребёнок,не нужен был родной язык,не все одинаковые детки надо было вводить один.Я все это понимаю,со вчерашнего дня приняли решение переходить полностью на русский,через силу заставлять выполнять команды,водить к логопеду. Но мое сердце обливается кровью,потому что дочь не понимает что стало,не понимает речь,а она только начинала строить предложения из трёх слов и без конца тренировалась сама меняя лишь бабушку на дедушку на папу(папа пошёл на работу,далее дед пошёл на работу) и т.д. Пишу вам,девочки,сто процентов осознавая свою вину,но может вы что-нибудь расскаже или посоветуете из жизненного примера..