Dashka

2 года 4 мес.

По утрам маму поднимает со словами "Мама, пойдем ваи касю." - пойдем варить кашу.

Проезжая мимо знакомого магазина с кафе вопит "Маси, покуси Маси, йисик" - Маша покушает рисик, как-то так.

Рассказывает: "Мась упа, поян, бойи, бояка..." - Маша упала, поранилась, больно, болячка.

Маси тифуна - Маша чихнула.

Мама, пая тавай, пойдем, мама, поя! - Мама, пора вставать, пойдем, мама, пора.

2 года 10 мес.

- М-м-м. М-м-м. М-м-м (мычит в сторону брата и что-то этим хочет сказать).

- Ты чего мычишь?

- Я коровка (и улыбается).

 4 года

Ушла к папе утром, покричала ему там и возвращается со словами "Мама! Я папу полюбила! А после моего любения он встал!"

Сходили с Машей в кино на Золушку. Кино на английском. На середине фильма Маша вдруг сказала "Мам, почему я здесь не родилась? Я бы тогда все понимала..."

Сейчас ей исполнилось 5. По-русски уже почти читает и пишет. Плохо пока длинные слова в голове из слогов собирает. По-английски знает алфавит и кое-что может прочитать, но простое и пока не помнит сложные сочетания типа "th" или "ch". Говорит по-английски мало что, и понимает мало, но произношение как у местных.

В садике нам тут дали шуточную анкету (все дети на нее обычно отвечают в саду, но у Маши языка не хватает, чтоб понять вопрос и ответить вменяемо), попросили задать Маше вопросы и записать ответы на английском.

Вопросы из серии: Опиши свою маму. Опиши папу. Что любит делать мама? Что папа? Что они любят делать вместе? Что учителя делают после школы? и пр.

Маше так понравилось отвечать и смотреть как все это записывается, что она отняла у меня ручку и сама начала прям предложения писать.

Ну и ответы тоже тут запишу.

1. Как выглядит мама? - Она бежевая. У нее есть рот, чтобы говорить, глаза, чтобы смотреть.

2. Как выглядит папа? - Он тоже бежевый, но с волосами. Он бородатый. У него тоже есть рот, чтобы говорить. Еще у него есть очки, без них он плохо видит. У него большой нос. И длинные ноги. Это хорошо, потому что он большой.

3. Что любит делать мама? - работать. Она сидит за компьютером и делает работу.

4. Что любит делать папа? - он любит ездить на работу на джипе. На работе он ест.

5. Что любят делать мама с папой вместе? - они любят вместе спать, и тискать меня.

6. Что делают учителя после школы? - они уезжают домой и ложатся спать. (школа заканчивается в 3 дня).

7. Что тебе нравится делать в школе? - играть с Элис.

8. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? - я хочу быть мамой. А работать директором зоопарка.

Играем с Машей в домино. Вдруг Маша спрашивает...

- Мам, у тебя будет секс?

Я заерзала немного и ответила: "Чего?"

А Маша мне с выражением "ну как можно быть такой глупой..."

- Ну шесть по-английски. Есть у тебя?

Гуляем на улице, разглядываем камешки, находим самые большие... Я что-то отвернулась, а Маша ко мне вдруг подскакивает и протягивает кулачок со словами "МАМ! Ну-ка угадай, что у меня в руке??? на "П"... Я долго думаю, ничего не придумала, говорю "не знаю даже, что же там у тебя?" а Маша мне с восторгом "ПОМЕНЬШЕ камешек!"

Уболели последнее время, вылечились. Пошли в сад ходить, на праздник попали. Маша там так старалась, что ужасно устала, судя по всему. Весь вечер потом плакала и даже с танцев уехали (что вообще нонсенс). Вечером уснула довольно быстро, но просыпалась сто раз и только к часу вроде успокоилась. Бедный Машик, стресс видимо.

В среду мы с Машей проявили чудеса сообразительности.

Я оставила ее одну мерить температуру (привыкла, что она совершенно равнодушна к этому предмету), посадила перед мультиками, а сама на кухню пошла.

Прихожу в комнату, а Маша уже не в кресле сидит, а на кровати, и говорит мне "я градусник съела". Я сначала не верю, а потом вижу рядом с ней на простыне горошинки ртути. В этом месте мне немного дурнеет, шарики еще лежат на кресле и на ковре. Основную часть градусника нашла, а носик нет. Маша говорит, что съела его.

Вызвали скорую (та приехала почти сразу же), промыли Маше желудок, папу оставили ртуть собирать, а нас в больницу повезли, а по пути Машу углем накормили всей пачкой. Привезли в Филатовскую больницу, отвели к ЛОРу, посмотрели, сделали рентген (накормив Машу ложкой бария), ничего не нашли и велели ехать домой. Ртуть в шариках внутри организма оказывается не токсична, она вредна парами в комнате (когда эти шарики рассыпаются). А стекол в Маше вроде бы нету. Но 5 дней велели последить за ней, особенно за стулом.

Маша потом в больнице заявила, что носик не глотала, а полодила его куда-то, но не помнит куда.

Нашли где-то...

Ночью спала очень плохо, температура 37,4.

Утром заболели ухи и началась рвота.

Прашла врач, назначила кипферон свечи (2 раза в день), КИП (1 раз в день - 7 дней), Энтеросгель (1 ч.л. 3 раза в день 5 дней отдельно от других лекарств в рот с промежутком в 2 часа до и после), гексорал в горло (3 раза в день - 7 дней), регидрон, крепкий чай с сахаром, кушать аккуратно и очень щадяще (без молочного, без свежей клетчатки, без жареного). Если запоносит - энтерол по 1 капсуле 2 раза в день.

И еще Креон 10 000 по половинке 3 раза в день две недели для поджелудочной.

Про ушки сказали скорее всего все нормально, но на всякий случай можно отипакс покапать.

Ох... вроде все написала...

Просидели дома 3 недели, снова пошли в сад. Первый день нормально. Второй день: утром скандал по уходу от мамы, а вечером феерический скандал по поводу ухода из сада. Я даже как-то не готова была к такому повороту, Машка отказывалась идти домой вообще. Час шли от сада до дома, и то последнюю черверть пути уже просто на руках. И всю дорогу нескончаемый вопель.

ух...