А расскажите про своих второклашек, как домашку делают с учётом что мама дома сидит? Как всё это организовано?
Только не надо рассказывать про своих идеальных школьников, которые сами всё делают и вообще умницы - разумницы. Вы мне расскажите про тех, кого пинать надо))))))))
У сына совсем нет чувства времени. Он садится домашку делать и... может час, а то и два в ластик играть. И не потому, что там что-то сложное. Нет. Пишет быстро, сейчас даже достаточно грамотно, математику решить - раз плюнуть, чтение - читает больше 80 слов в минуту. Но не может он сам себя организовать и сесть делать уроки. Постоянно надо напоминать, что "Никита, время!!!". А мне бы в идеале, чтобы он домашку делал пока мелкий спит, а после мы бы спокойно играли, читали, гуляли и всячески веселились вместе.
Таймер пыталась ставить, его он раздражает и он его выключает. Гулять сегодня не пошёл потому что не сделал домашку, поиграть - не поиграли, в итоге презентацию не сделал на завтра (но там можно и просто сообщение подготовить) и чтение не прочитал "Сказка о рыбаке и рыбке". Я очень зла.
И во мне борются два желания: забить на домашку, полностью вверить её в его зону ответственности и перестать даже напоминать, НО если не сделал пусть сам разбирается в школе и а вдруг привыкнет не делать и так и будет забивать и не делать? Ну скатится и потом догонять тяжело будет.
Первый вариант мне вполне нравится, только с английским я такого не позволю, ибо по себе знаю, его нагонять тяжело. А с остальными предметами прям хочется забить... Играть, веселиться, а домашку делает пусть сам, в свободное от игр со мной время))))))