родители мужа подарили нам  на его др дорогие2 билета на концерт генри миллера.но так случилось, что это мероприятие совпадает с др его друга-там основной момент нажиралово.

концерт на 7, а сборы на днюху в 5.вот такое прискорбное, буквально, совпадение-я так много узнала о своем муже, особенно то,в какой ж... у него его отношение к семье.

это должен был быть вобще наш первый большой совместный выход в свет за фактически 1, 5 года.да, собственно, на крупные мероприятия мы никогда и не ходили.

вобще любая моя попытка как-то организовать совместный досуг выглядит как из серии -"из болота тащу бегемота".обидно до слез.пишу и плачу.

и не знаю, что делать с этим никому уже ненужным счастьем, как билеты.

у меня кончилась душевная мощность и понимание.

устраиваем со снежей 20 минутки:

завожу будильник и 20 минут я с ней и исключительно с ней играю, что-то с ней делаю, а потом стараюсь, что-то дать, что б она сама играла.

итак несколько заходов в первую половину дня, когда у нее любимое развлечение-мама.

а на днях наконец-то научилась слазить с дивана.это у нас из серии новых достижений.

у Снежи изменился режим сна и бодрствования:

утро начинается в 11.

дневной сон-обязательно на улице-в 15:00

на спокойной ночи в 24:00.

в ожидании верхних зубов-там уже почти-почти...

сегодня собственница отказалась на своем самолетике повозить лялю-сбрасывала ее нежелая, чтобы та даже просто сидела на ее месте.

я начитываю и записываю сейчас стишки на комп-Снежа иммитирует интонацию моего исполнения своими лепетом-это умора!

очень ей нравится смотреть "свой урок"-серия презентаций которые я ей показываю на компе, в живую на картинках и на диске(по доману).

открывает все матрешки-с таким азартом, а все для того чтобы самую маленькую затянуть в рот.

барабаним в тамбурин и играем в колокольчик.

требует к себе много внимания.от мамы,конечно.любит, чтобы на нее смотрели-когда приходят дед с бабой- она такая деловая-воображуьничает!

поробовала кошачий корм-ну слава богу-не понравилось!

с кицей отношение не особо нежные-кице пришлось обрезать когти-у него игровая агрессия.

а вобще Снежа стала такой-хитро-озорной девчонкой!

недавно я с маленькой записалась в районную библиотеку.штудирую советскую педагогику.взяла прочитать толстенную книжку януша корчака "как любить ребенка"-немного не осилила, а потому прослушала (razym.ru/audiobook -скачала книгу)

автор книги-врач, педагог своей жизнью и смертью посвященной детям-он пошел умирать со своими воспитанниками канцлагеря в газовую камеру, хотя у него был выбор- выкристализовал, прочувствовал душу ребенка.хотя в книге нет рецептов, правил, указаний-лишь дает задуматься, что мы, родители ответсвенны не просто за воспитание, а за за цепочку целого поколения впереди.ведь то что мы взрастим, будет сеятся и в наших внуках и их внуках.шаг в бессмертие.я как осознала глобальность этой пронзительной мысли, аж по другому на свои будни взглянула.вкладывать и закладывать.а что?

"стремление к лучшей жизни" и вот еще:

"реформировать мир -это значит реформировать воспитание."

он уже пишет о том, что ребенок это совершенный организм и природой заложенно, а не навязывать тот же режим кормления.т.е. он в далеких 1820-х опытом убедился, что ребенка кормить следует во благо обоих-матери и дитя, по-требованию.

у него есть свое понимание евгеники-т.е он пишет о необходимости каждому пройти через так называемый аттестат зрелости на родительство, так как не каждый может быть родителем, причем опять же он не галословен, а показывает это своей личной жизнью-он не имел семьи и не завел детей, так как у него был психически болен отец и он боялся наследственности.

вобщем, он учит ребенка принимать таким какой он есть и чтоб от нашей любви он становился лучше чем есть и таким образом привычное понятие любви  к детям наполняется новым смыслом.

ну надо же!

вот у меня , и соответственно, у снежки с разницей в неделю-через месяц день рожденья.ну, и я составила список подарков для малышки.и конечно, решила то подумать, а что ж я хотела бы для себя любимой.думала, думала...и поняла...что мне -ничего не надо.я обрадовалась этой мысли, ведь, помнится в школьные времена, казалось моим хочу нет конца.и я думала что вот я бедная несчастная.

теперь я радовалась недолго.я даже не радовалась, а подумала:какой же я счасливый человек!выросла!

и тут я читаю статью:" наиболее популярная проблема:"я  сама не знаю чего хочу." подобные проблемы имеют тенденцию приводить к серьезным личностныи кризисам."невозможность почувствовать проблему делает человека дезорганизованным и неэффективным, сопровождается тревогой и депрессией".вот как.слава богу, что моя проблема "не знания "на протяжении моей жизни соровождает меня скорее как риторический вопрос дающий пищу для размышления "а что бы стоило попробовать новое?"

а в соседней статье об авантюризме, катализирующим фактором выступает возраст, т.е.-юность-и мы бросаемся в омут эдакого, кризис 25летия и, собственно бабушки.так вот я о себе поняла:

кризис 25 летия я както спокойно прошла, были конечно внутренние метания, типа "о,я вот почти нашла свою миссию на земле, но опять..обстоятельства, люди, события...т.п., но вот если только так сразу..."в конце концов успокоилась в материнстве.

да, так я поняла, о себе, что буду просто сумасшедшей бабушкой!именно.я тут вроде смирилась с предсказанием(я об этом писала здесь в дневнике) о долгой жизни и решила получить еще 2 образования, поездить по миру и..спасать людей(((

существует точка зрения, что детям до 1 года 4 мес целесообразно предлагать наряду с названнием предмета или действия облегченные слова, которые они свободно могут воспроизвести.если не использовать подобные слова, задерживается овладение речью.разделяете ли вы данную позицию?