отвечая на вопрос "как там Оля?"-3

(летопись октября……..опять МНОГО букв и чуток фото)

Итак…                                                          

Как все приличные люди дочь в новом месяце решила начать новую жизнь (о том как эта жизнь будет выглядеть мы оговорили чуть раньше, прийдя к выводу что дома без кружков и общения скучно). В результате Оля с октября начала ходить в изо студию и  на гимнастику., помимо этого она собралась всерьёз заняться мыловарением., и ещё мы её уломали на субботние занятия в центре практической психологии… (про учёбу и школьные письменные задолженности Оля даже и не вспомнила, так как в её представлении она молодец которая уже всё сдала.) 

-ИЗО:

Сходив первые пару раз на ИЗО., ребёнок решил что будет там проводить как минимум три дня в неделю по два-пять часов., так как она хочет поучаствовать в конкурсе и непременно занять там призовое место! Пофиг что она раньше ни чего не рисовала, по изо в школе у неё 5? значит она умеет рисовать! Поэтому мама отвали, мне надо срочно нарисовать картину! А ещё мне надо: …(список необходимого тысячи на полторы)… -вот это, да в такой форме она зря сделала, потому как тут в позу встала я. 

В не ругательной форме я предложила ей пользоваться тем что есть, так как не вижу смысла покупать что-то зная о том что мой ребёнок может пару дней порисовать и всё бросить, а ещё может просто не ухаживать за своим рабочим инструментом, спрашивается зачем я буду выбрасывать деньги? На пальцах и ярких примерах показала что это не голословные обвинения в Олькин адрес, а истинная правда, что мамочка и папочка на любое дочкино "хочу!" всегда старались предоставить максимум возможного.. но сейчас к сожалению нет такой возможности, да и особой уверенности в истинной необходимости у мамы тоже нет. На растерянное дочкино "а что же тогда делать? " ей было напомнено что у неё есть возможность зарабатывать, вот пусть получит стипендию с неё и покупает., или же пусть выделит на рисование часть из денег отложенных на мыловарение. Потом я показывала и рассказывала дочери как можно попытаться имея фиксированную сумму получить всё что хочешь;) 

Следующий день ребёнок провёл в интернете и сетевых магазинах, она составила список того что ей надо для мыловарения и для изо., в этих списках выделила важные позиции -на которых не стоит экономить., и второстепенные -которые в зависимости от бренда меняются в цене но не в сути.  

04.10 Ольга приобрела на свои накопления всё что ей было необходимо для рисования., а мне выдала список того что и где я должна заказать-забрать-привезти для её мыловарения. 

08.10 Ольга приступила к ТВОРЕНИЮ   (могу сразу отметить что за СВОИМИ инструментами, купленными на СВОИ КРОВНЫЕ деньги, Оля ухаживает, чего раньше за ней не наблюдалось. Да и мы уважаем её собственность, не разрешая брать Фёдору Олины краски и кисти.) 

Очень жалею что не фотографировала весь процесс, ибо настолько увлечённой я давно дочь не видела. Создание "шедевра" заняло примерно пару недель 5-6 занятий. Но за это время я узнала как создавали свои работы фламандские мастера., и впервые увидела как сначала рисуют, потом тонируют, потом расписывают, потом детализируют… честно ни когда не знала что это так интересно и сложно одновременно)  Вот он итог её работы:

 сорри за качество и ракурс, но это единственный случайный снимок, сделанный в момент перед сдачей картины на конкурс "Вифлеемская звезда".

Ну а дальше у Ольги закончился запал… сходив ещё пару раз на занятия, она сказала что больше не пойдёт, всё равно нам скоро переезжать, соответственно новых работ она нарисовать не успеет. (То что на занятия ходят для получения новых знаний, а не для конкурсных работ, для неё аргументом не оказалось.) Как итог где-то в 16 числах октября Оля забросила рисование.

-Гимнастика:

Сходив на гимнастику она обплевалась. В группе её возраста сплошная ерунда и легкотня (за плечами у дочери три года цирковой студии "Радуга"-ушли оттуда только по одной причине, Ольга постоянно работала на высоте, а с условием её боязни высоты это был каждодневный подвиг)., соответственно на втором занятии её перевели в старшую группу, а там началось "глумление и над ростом, и над характером, да и вообще скукота полная" -со слов дочери. Как итог походив недельку Ольга бросила это дело. 

-Субботние занятия, группа общения для подростков в "Синтоне":

Туда дочь шла скрипя сердцем и с большой обидой на нас "что я вам, психичка чтоли, чтоб с психологами заниматься?!"  

С занятий она выскочила с горящими глазами и воплями "Хочу ещё!". Все три субботы что она туда ходила, она по прежнему восклицала "Хочу ещё!". То что в результате и на них мы перестали ходить вины ребёнка нет, просто мы не ожиданно быстро сдали квартиру и переехали жить на дачу. А 130км до занятий и ещё 130км обратно это согласитесь не серьезно.

-Мыловарение:   

(предистория. Как выяснилось, в прошлом году Олька по ТВ увидела репортаж о некой девочке которая делала мыло и продавала его, отдавая вырученные деньги на благотворительность. Сей сюжет крепко засел в голове моего ребёнка и она начала потихоньку, окольными путями собирать информацию. Я ещё тогда удивлялась что это мою дочь на поговорить потянуло http://www.babyblog.ru/user/buka_o/3070721 ., оказывается ей захотелось общественного внимания., добрых дел., и своего заработка. 

Надож помочь ребёнку ;) добрая я, зашла на любимый ББ, нашла нужного человека у себя в друзьях, проконсультировалась что, почём и как., потом предложила Оле отгадать загадку: 

Как потратить деньги чтобы при этом а) получить удовольствие и знания., Б) деньги потом вернулись к тебе?…. что-то там в условиях ещё было про обоснованность ответа и т.п, но сейчас уже не вспомню. 

В случае верной отгадки я обещала дать доче нужную сумму чтоб она могла это осуществить. Как вы понимаете в конце концов Олько добралась до загаданного мной и в результате познакомилась с 

 http://www.babyblog.ru/user/lenta/mamainna