развитие Стаси
Итак, передо мной заключение специалиста, продиагностировавшего Стасю 6-го февраля, описание Мюнхенской Функциональной Диагностики развития, по которой проводилась диагностика, и ребёнок по прошествии месяца. И сейчас я всё это вместе сведу. :))
Для начала поясню, что у Стаси высокий уровень интеллекта, интеллект не пострадал.
Диагностика построена на Монтессори-материалах и применяетсяя для оценки общего психомоторного развития детей.
Специалист сама оговорилась, что в её заключении могут быть неточности, т.к. для оценки Стасиного развития у неё был всего лишь час времени, и не было возможности длительного наблюдения. Некоторые выводы она сделала лишь по нашим рассказам.
1. Моторика тела у Стаси абсолютно соответствует возрасту.
2. Моторика рук. Специалист оценила её на 19,5 - 24 месяца (в полные 27). В моём описании диагностики это соответствует даже 25 месяцам. Но тут, похоже, начинаются трудности диагностики из-за её особенностей: трудно сказать, что она умеет, у неё есть черта, своейственная таким деткам: репертуарное поведение. У неё это выражено неярко, но проявляется в том, что некоторые действия, которые она, вероятно, может произвести, она хочет, чтобы делала я, потому что я всегда это делала. Это некое стремление к стабильности. Но даже если предположить, что она действительно не может это сделать, она при это может делать другие вещи, которые соответствуют более позднему возрасту.
3. Перцепция (восприятие взаимосвязей). Специалист оценила ей на 22 - 23 месяца. Ну, не знаю, почему она так оценила. Я смотрю описание диагностики: насчёт одного утверждения я сомневаюсь, надо это как-то на Стасе проверить, но следующему утверждению Стася вполне соответствует, и оно значится для возраста 1 г. 11 мес. - 2 г. 5 мес. (Ей скоро будет 2 г. 5 мес.) А то и более поздние. Не совсем понимаю описание, возможно, имеется ввиду, что ребёнок должен делать это по образцу или по словесному заданию, но это наша слабая сторона. То есть, с перцепцией это "отставание" не связано, это связано с подражанием и речью.
В общем, это всё мелочи и вполне в пределх нормы. Далее идут более серьёзные вещи.
4. Активная речь. Специалист оценила её на 8,5 месяцев, то есть, это самое начало. Это просто лепет, к речи отношения не имеющий, это просто некое звуковое самовыражение. (Но вспомним, что когда Стасе был год, развитие речи у неё соответствовало возрасту.) За прошедший после диагностики месяц произошли некоторые изменения. Пара-тройка звуков воспроизводятся именно как копирование, а пара постоянных звуков являются обращением к нам, либо ответом нам, т.е. это уже зачаток диалога. Оценить такое специфическое развитие речи по этой диагностике нереально.
5. Понимание речи. 10,5 месяцев. Но я, опять-таки, затрудняюсь оценить понимание речи по этой диагностике. Самому же первому утверждению, для 8 - 11 мес., Стася не соответствует, следующему - соответствует. Ещё следующему, кстати, тоже частично соответствует, а оно уже для 9,5 мес. - 1 г. 0,5 мес. К тому же, она помнит множество понятий, т.е. названий предметов, но в диагностике нет подходящего для Стаси описания, потому что она не демонстрирует понимание речи обычным для детей способом. Мы сами не знаем, сколько всего она помнит, потому что это не проверить. Сейчас, по прошествии месяца, ситуация ещё улучшилась, но оценить её нереально. Надо просто радоваться, потому что, опять-таки, совсем недавно понимание речи у Стаси было в зачаточном состоянии.
6. Социальный возраст. По мнению специалиста, 8 месяцев. Опять-таки, не знаю, почему так. Первому же утверждению, для 8 - 11 мес., Стася не соответствует. Соответствует третьему, для 10 мес. - 1 г. 1,5 мес. Далее, для неё справедливы отдельные утверждения, самое позднее из которых соответствует возрасту 1 г. 7 мес. - 2 г. 2 мес. Остальные же утверждения несправедливы для неё потому, что связаны с подражанием или с выполнением словесных поручений. Ну и как тут судить о социальном развитии? Разумеется, социальная адаптация затруднена, но всё по той же причине: отсутствие понимания речи.
7. Самообслуживание. Специалист оценила его на 12 месяцев, но я смотрю описание и сказала бы, что без сомнений - до возраста 11 мес. - 1 г. 3 мес. А далее сложности диагностики заключаются в том, что её поведение всё время меняется. Что-то она в один период делает, в другой - отказывается делать. Но ведь умеет, значит. Отдельные утверждения для неё справедливы вплоть до двух с лишним лет, остальное отсутствует либо из-за отсутствия подражания, либо из-за ритуального поведения (хочет, чтобы это делала я).
Кроме всего этого, Стася делает многие вещи, вообще нигде не описанные. А многие - вообще странные для детей. Например, сейчас она уже начала подражать, но делает это в корне по-другому, не как обычные дети. Она отстаёт в развитии от нейротипичных детей, но по-своему она ни от чего не отстаёт, это, может, нейротипичные дети от неё отстают в неведомых им вещах. :))
