ДЕНЬ 1. КОРОВА
Всем добрый день. Моей младшей дочери Маргошке 1 год и 4 месяца, и мы начинаем изучать домашних животных. Много фото.
Картинки животных, как домашних, так и диких, я показываю ей давно, но вот творчества пока не было. Исправляемся))) Я разделила тематическую неделю "Домашние животные" на дни, посвящённые одному животному:
День 1. Корова
День 2. Лощадь
День 3. Коза
День 4. Овца
День 5. Свинья
Однако, по факту нам потребовалось 3-4 дня на каждого, но мы занимались по 10-15 минут в день. Надеюсь наши игры и занятия пригодятся и вам) Идеи собирала и по сайту ББ, и в интернете. Многие развивашки остались от старшей.
Итак, в начале я оборудовала ей рабочее место. На стену прикрепила плакат "Что дает корова" (для нас пока рановато, но пусть будет на будущее), изображение коровы и телёнка. Мы их внимательно рассмотрели, обсудили отличительные черты (рога, вымя, копыта и т.д.), выяснили как корова разговаривает. Марго уже умеет мычать, поэтому здесь сложностей не возникло.
Далее собирали пазл из 2-х частей (из 3-х пока рано) - распечатала и разрезала изображение коровы.
Также собирали деревянный пазл. Вот это очень удобно, т.к. есть выемка для деталей и ребенок справился самостоятельно.
К нам в гости пришла коровья семья (фигурки). Учили понятие БЫК КОРОВА ТЕЛЕНОК.
Из цветного теста лепили для них еду и кормили, прорабатывая мелкую моторику.
Из теста делали заплатки, шарики скатывала я, Марго только давила.
Ещё я сделала заплатки на липучках, повторили части тела.
Также на липучках у нас лото с тенью, здесь хорошо справилась с первого раза.
Рисовали восковыми карандашами. По задумке нужно было раскрасить только ведро, но творческий порыв взял свое)))
Рисовали точечными маркерами.
Закрашивали пятна коровки крашенным пшеном.
Пробовали работать с манкой. Была загвоздка в том, что дочь не любит грязные руки и отказывалась ковыряться в манке, дала ей ложку)
Впервые пробовали рисовать самодельными красками (кефир + краситель) и кистью. Пока без рисунка, но можно разрисовывать корову.
Поскольку занятия продолжались несколько дней, мы снова сели за пластилин. Делали сено из колбасок, которые раскатывали руками.
Также изучали следы коров. Тут отдельная благодарность производителям игрушек, след прям как настоящий.
Рисовали акварелью.
Помним, что для развития речи, необходимо делать дыхательную гимнастику. В нашем случае я добавила в воду немного молока и Марго трубочкой делала "молочный коктель". Воду лучше брать питьевую, т.к. моя, например, только учится дуть в трубочку и постоянно пьет.
Воду переливали в стакан ложкой. Кроме того, подкрасила воду в синий пищевым красителем и мы с мылом помыли нашу корову.
Игры с водой очень понравились.
Специально для дыхания купила дудочку, звали корову с её помощью, а потом пугали их. Тут я активно участвовала и изображала дикий испуг от каждого звука)))
Моя Марго знает 4 цвета: красный, зелёный, жёлтый и синий. Решила, что необходимо все время повторять, но с опорой на изучаемого животного. Придумывала легенду, типа коровка пошла на луг и нашла там цветочки и т.д.
Есть задания, которые не зашли. Скорее всего из-за возраста: проведи по дорожке, сложный паззл.
В течение этих днем мы много читали, танцевали. Найти что-то про корову не сложно, но я не стала так делать. И пальчиковая гимнастика, и песенки, и бормоталки по карточкам были на разные темы.
В заключение ТЗ "Корова" мы приклеили её на ферму. Туда же буду добавлять и других животных.
Вот так и прошло наше знакомство с коровой!
Маргарите 1 год и 4 месяца. 13 - 17 января 2025 года.
