у меня маленькое (а на самом деле просто ГИГАНТСКОЕ) счастье - сынулька стал сам ходить на горшок. это происходит примерно так: ребенок бегает, играет, а потом сам бежит к горшку, снимает трусишки-штанишки, садится, делает свои дела, одевается и сам выносит горшок. выливает в ванну или раковину (я потом все мою)))). о том, что дела сделаны, приходит и докладывает, показывая горшок!) (тьфу-тьфу-тьфу, как бы умелка не пропала)))

но во говорить мы по-прежнему не желаем. точнее, то, что эмоционально окрашено, мы говорим, причем очень чисто и хорошо, а вот все остальное показываем пальцем. например, пошли в сад, теперь проходя мимо забора показывает пальцем и говорит "сядик". познакомился с братом нашей подруги, говорит "Сясся" - Саша, его лучший друг - Владик - Ладя, "Ая" - Аня, "иана" - Диана и т.д. а вот сказать, как говорит какое-нибудь животное - зачем? это же не интересно.... (говорим только как тигры рычат, собака тяфкает, лошадка цокает. киса у нас по-прежнему "кх-кх", иногда "кс-кс"). любит читать, смотреть картинки, знает все части тела, животных, но говорить не желает, хоть ты тресни(((

и еще из последнего, самого переживательного - могут нас перевести в Одинцово. только мы тут устроились! садик, работа,ученики, квартиру снимаем, а тут снова-здорово! я понимаю, доля военных такая, но.... грустно!

работаю я в школе учительницей английского языка. на носу конец года, завтра последний звонок, оценки 11 классу выставила, все хорошо, никто не  жаловался. сегодня гуляем с сыном, ко мне подходит коллега, и говорит, что я одному мальчику поставила 4 и теперь он смертельно обижен на учителей и на школу. якобы я обещала ему 5, если он контрольную напишет на 5. хоть убей, не помню такого обещания, могла сказать, что если будет спорная, тогда эта оценка поможет. ноу него по оценкам все равно 4 выходила, я ее и поставила, а он мне про обещание не напомнил. а теперь ходит обижается (а про то, что 3 двойки я в журнал не поставила и не вспоминает).

завтра пойду нарисую ему 5.

но обидно не это - обидно то, что он типа горды, он не хочет выпрашивать оценки, я такая стрева, а он весь из себя обиженный. а просто подойти и поговорить спокойно нельзя? я ж все понимаю, сама 7 лет как из школы, у них каждый балл на счету. я же тоже человек, ну почему, почему нельзя было просто по-человечески подойти???

на душе так неприятно из-за этого(((

совсем! вот абсолютно! раньше его можно было сдержать, переключить, а сейчас вообще никак!!! все бросается, швыряется, он прыгает, скатерть со стола сдергивает, специально хулиганит. на улице убегает, на слово "нельзя" одна реакция - ха-ха, и дальше за свое. мои нервы уже не выдерживают - могу  по попе зарядить, и в угол поставить, но эти наказания не действуют. пыталась разговаривать, объяснять - какое там, он лучше знает, что ему делать. а как папа уехал, так он вообще с ума сошел. не скажу, чтобы папа у нас был авторитет, но, моет, пока он его забирает, я успеваю немного отдохнуть и не реагирую так остро.... девочки, ПОМОГИТЕ СОВЕТОМ! ЧТО ДЕЛАТЬ???

кто про что, а я про садик.... начали мы ходить, вроде бы уже все неплохо, адаптация идет полным ходом. теперь приходим до завтрака, уходим после обеда. вот только Андрей стал писаться по ночам, а когда остается с няней - может и днем описаться. я, конечно, перелопатила гору литературы, и везде пишут, что это особенность адаптации - регресс некоторых способностей. но все же мне неспокойно. сегодня вернулась с работа, а няня говорит, что воспитательница сердилась на него, что не ел за столом, прыгал по подоконнику, описался несколько раз.... я в шоке - дома такого нет! 

еще у нас маленький городишко, я бы сказала - село, тут все очень любят всех обсуждать. и меня очень парит, что про Андрея будут плохо говорить. может, я, конечно, накручиваю себя, но на душе кошки скребут.

 Девочки, как у вас адаптация проходила? были ли такие пописы и ужасное поведение? что делали?

из-за садика. мы пока ходим на час, привыкаем. сегодня он ходил без меня, с няней. час отсидел на руках у воспитательницы, а как она пришла его забирать, кинулся к ней, ни на шаг не отходит, постоянно цепляется...спит плохо, писаться начал... в общем, стресс у ребенка. а у меня - из-за его такого поведения. девочки, как помочь ребенку справиться со стрессом, адаптироваться?

да, мы наконец-то дошли до сада) месяц шли - то болели, то анализы плохие, то уезжали. но все осталось позади - мы начали привыкать. вчера ходили на прогулку на час. Андрей уже давно хотел пойти к "детям", давно заглядывался на садовскую площадку и толпы детишек, а тут оказался в центре событий! я думала, испугается, но нет - рванул к игрушкам, час про меня и не вспоминал, а когда дети стали заходить в группу, тоже дал ручку мальчику и пошел со всеми - еле забрала)) пока они гуляли, я смотрела в окошко. вроде бы и радостно с одной стороны, а с другой - грустно. сын уже взрослый, в садик ходит, а мама уже не центр вселенной, в ней уже появляется кто-то еще... Но в целом, я довольна и рада, я гордая мамочка)))) дай Бог, чтобы он также туда ходил, с тем же интересом) в понедельник еще пойдем))))  

сто лет не писала на ББ, времени катастрофически не хватало, но очень скучала по вам, девочки. вот теперь возвращаюсь) из наших новостей: отрастили дальние жевательные зубы (не знаю, как они по-умному называются), переболели всей семье тяжелейшим гриппом - температура под 40 и сбивается на час-два. я лежала вообще трупом, а ребенок устраивал на моем бесчувственном теле дикие пляски)

собираемся в сад, проходим врачей и сдаем анализы. надеюсь, после майских уже начнем ходить.

меня беспокоит, что мы не говорим. звуков разных произносит просто миллион, пассивный словарь огромный, а говорит только то, что получается: мама, папа, дети, да, нет, дай и так, по мелочи.

очень любит рисовать. у нас есть доска для рисования, которая с магнитным карандашом, так деть может сидеть и минут 40 рисовать папу - рисует кружок, ставит глазки-точки, палочку - рот и уши: "Папа", если пририсовывает сверху несколько палочек - волосы- "Мама" )) умора!

у нас кризис двух лет - истерим, капризничаем и не слушаемся( пытаюсь либо спокойно поговорить с ним, либо отвлечь, либо просто ухожу - видит, что реакции на его истерику нет и перестает орать)

любимые игрушки - всевозможные машины. обожает поставить машинку на стол и катать туда-сюда, смотря, как двигаются колеса.

в целом, мы веселые, любознательные и озорные малыши, но  с характером)