И учёба стала лучше. Слышали такие истории? Я да. Например , перешли в другую школу и сразу учиться ребенок стал лучше. Сталкивались?
У нас школа одна 10 зданий.
3 здание началка 1-4классы.
5 здание 1-11 классы.
Перевела на учителя др.
Проблема была с учителем и в середине 2 класса прям в декабре 26 числа перевела в 5 здание, в классе нужного учителя место освободилось.
Но есть и неудачный опыт.
6 класс, третья дочь из 5 здания в 4 перевела. Она девочка красивая, мальчики "за косички" дергали как умели, а деффки в классе приревновали и начали атаку, полгода с грехом там посидели и вернулись в свой класс.
Класс был сложный, много "девиантных" детей. И она на таких "удобных" девочек не "видела"
Еще была девочка дцп. Потом цмпк. А там другая система оценок.
Вообщем было не понятно, она чет там учится/знает или у тебя 5 за тихая, удобная, никого не убиваешь каждые 5 минут.
Все внимание в классе было на психов.
И закрепляем, ты придурок, ты в центре всего.
Все для тебя.
Уже в конце 1 класса хотела перевести, но не абы куда, а именно к учителю именно в этот класс попасть.
Она меня вызвала, новая уч и говорит, говори как есть, что случилось.
Я как на исповеди.
Она, мол, а если она окажется с тройки на двойку. Ну значит будем решать, но мы будем знать что она усваивает и не усваивает вайб.
Вообщем я до сих пор молюсь за здоровье этого учителя)))
конечно, частые истории.
Моя мама учитель - всякое былов практике. Учительница в началке у сына тоже рассказывала, что не клеилось с одним ребенком в началке, с классом ребенок никак не мог подружиться, и она сама настаивала в разговоре с мамой, что ну сложно ему, ну видимо не подходит она, как учитель по манере или темпераменту. Мама отказывалась переводить больше года, потом все-таки перевела в другой класс к другому учителю - ребенок расслабился, там учитель оказался для него комфортнее.
У старшей дочери в 7 классе сильный в математике мальчик ушел в московскую школу с уклоном. В 9 он вернулся обратно в наш класс - оказалось, что там дошло до лечения тяжелой депрессии от нагрузок и с учителями не удалось найти общий язык.
Бывает, что ну такой коллектив в классе подобрался, что не удается влиться ребенку по характеру/интересу, ребенок в школу как на каторгу идет, учеба съезжает.
Не каждый учитель умеет увлечь своим предметом. Ещё, помню, был такой эксперимент: в одной группе урок преподавался сухо, обычные лекции, а в другой подача материла основывалась на увлечениях детей - детям материал подавался в виде рэпа (или что-то такое). Вот во второй группе успеваемость была намного выше
Частая история.
- сменился коллектив, в новом комфортнее/нет зачинщиков всякого хулиганства и тд
- другие критерии оценивания, более прозрачная для ребёнка система оценивания
- более подходящие конкретному ребенку педагоги
И т.п.