У нас уже была тема Зимы в самом начале этого прекрасного сезона года. Сегодня мы решили освежить свои знания по данной тематике.

В качестве музыкальных упражнений-разминки сегодня мы выбрали танец под «Песенку Умки». Доченьке так нравится эта песенка, что мы потанцевали под нее дважды.

Так как за окнами трещит январский крещенский морозец, захотелось чего-то теплого и светлого. Именно поэтому я выбрала тему: «Свет и тепло». Больше года назад (когда доченька еще только родилась и ночами давала мне креативить) я по методике Домана-Маниченко изготавливала карточки (по примеру «Суперкарточек» от Умницы http://www.umnitsa.ru/cat/superkartochki/ ). Эти карточки у нас пользуются огромным успехом, наряду со всеми нашими комплектами. Так вот, среди прочих тем была тема «Электричество», карточками из которой мне дуалось воспользоваться и сегодня. Плюс мною были приобретены просто суперские наборы карточек от издательства Речь (они подобны комплекту «Сто экспериментов» http://www.umnitsa.ru/cat/mir-na-ladoshke-experimenti/ ), которые мы тоже начали потихонечку осваивать. НО! Обо всем по-порядку и более подробно.

Сегодняшний день был для нас не очень удачным. Доча попутала день с ночью, поэтому улеглись спать мы только в 8 утра. Пробудились, соответственно в два дня, в обед.  Тем не менее, от занятий не отступили. А так как погода не позволила нам отправиться на прогулку, то не особенно заметили нехватки времени.

Тема сегодняшнего дня «Воздух». Казалось бы, ну что такого можно придумать, чтобы эту тему обыграть?! Но не будем забывать, что мои книжные полки постепенно превращаются в кладезь знаний, умений и навыков для маленьких деток.

Итак, сегодня мы приступили к систематизированным  занятиям. Ну что можно сказать? Конечно, к режиму надо привыкать. Причем, не только доче, но и мне самой. Комплексное занятие выдержать у нас не получилось, зато вышел отличный тематический денек.

К сожалению, к чтению мы сегодня так и не приступили. Зато совершили много других полезных и познавательных открытий! Темой нашего сегодняшнего дня была «Вода».

Мне уже давненько хотелось привнести в хаос наших с дочей занятий некую системность с тем, чтобы полученные ею знания не пропадали в потоке информации, а постоянно повторялись и совершенствовались. Для достижения этой цели я добавила в наш непростой распорядок (у нас проблемы с режимом сна) комплексные развивающие занятия, которые планирую проводить в первой половине дня. 

Сегодня мы использовали комплект Английский с пеленок просто в качестве дидактического материала. За основу нашей игры мы взяли карточки для игры «Flowers and Colours», «Цветы и цвета». Это своеобразное лото. На игровых полях по три изображения: либо два цветных квадрата и цветок, либо два цветка и цветной квадрат, либо три цветных квадрата. На игровых карточках изображены цвета и цветы соответственно.

Как и было несколько раз обещано, продолжаем устный счет! В этой заметке я выкладываю стихи с одиннадцати до двадцати и большой стих про десятки до ста.

В этой заметке я хотела бы привести еще одну сказку из пособия Антикапризин. Это сказка для деток, которые плохо засыпают или вообще отказываются спать ночами (естественно, мы не говорим о детках, у которых это связано с какими-то неврологическими проблемами). 

Для стимуляции речи мы с доченькой теперь проделываем артикуляционную зарядку. Точнее зарядку делаю я, а доченька на меня внимательно смотрит. Я даже и не думала, что смогу ее так заинтересовать. Возможно, все дело в том, что стихи, которые мы читаем для нее в новинку. А, может быть, они заинтересовали ее своим необычным звучанием, подбором звуков. 

Деткам в обучении все должно быть интересно. Но будет ли интересно для него изучать скучнейшие цифры? Можно, конечно, предложить малышу считать конфеты. Но ведь их все равно захочется скушать. Можно считать игрушки, но их  не всегда так много как хочется, да и уборки потом для мамы остается немало.