Развитие речи. Потери и приобретения. 1.10

Сидит за столом, пьет компот и ест чебурек папиного изготовления:

- У папы нет полипа. У мамы нет полипа. У Маты нет полипа. У компотика нет полипа. У пиажка нет полипа...

*  *  *

Стоит мне развалиться на полу, подбегает, залезает сверху, обнимает и постоянно признается в любви:

- Любимая мама. Любимая мамика. Любимая мамуся...

*  *  *

Сидит на полу в трусиках и футболке и собирает пазл в книжке с пазлами про Кротика:

- Мата голая собиает Котика!

*  *  *

Вешаю постиранное белье из тазика. Подходит к тазику, выкидывает из него все белье и залезает в него со словами:

- Мату катать в тазике!

- Может лучше на велосипеде будешь кататься?

- Нет, лучше в тазике!

*  *  *

- Марта, ты полетишь на самолете с папой и мамой?

- Нет, лучше на поеде!!!

*  *  *

- Мата игает на скипке

- Как?

- Вот так: та-та-та, та-та-та

____________

В основном говорит предложениями. О себе в третьем лице. Или использует местоимения - ему, мне, тебе, ей

- - - - - - -

Мама - овечка

Дочка - совсем маленькая овечка

Папа - баран

- - - - - - -

Мама - сабака

Сыночек - щеночек

Папа - пёс

______________

Потеряли звук "Р". Говорила его отлично, как лев рычит изображала. А сейчас спрашиваю - говорит - Ды-ды-ды. И никак не может вспомнить. Как будто начав говорить много других звуков, перестроила язык и теперь звук "Р" не используется нигде - ни в слове, ни отдельно.