Вот откуда что берется?

Я как-то писала, что Светик обожает квашеную капусту. И у нас договоренность - чуть капусты она получает, если съедает кусок котлеты. Так она теперь хитрит. Отщипывает микроскопический кусочек от котлеты и отправляет в рот. А потом требует: "Капусту! Абесяла!" (Капусту! Обещала!). Говорю, что надо съесть большой кусочек, чтоб капусту получить. Через раз получаю демонстративную обиду.

Ну а если я поспешила и положила ей капусту до того, как она прожевала кусок котлеты, котлета моментально вынимается изо рта.

Хитрит и со словами. Если есть желание, сама повторяет за мной, все что я говорю. Если же нет настроения, а прошу ее повторить слово, она просто улыбается и говорит "Да!"

Поною чуток.

Светика последние дня 4 просто не узнать. Она не истерит почти, нет. Зато она полностью игнорирует то, что я говорю. Я могу спокойным голосом 10-20 раз повторить то, что надо сделать. Доча продолжает заниматься своими делами. И это касается буквально всего (одеваться, умываться, выпить сироп, сложить конструктор обратно в коробку, переходить дорогу за руку с мамой и т.п.). Иногда, не могу удержаться, повышаю голос :(

Либо Светик делает все с точностью до наоборот. Если я говорю: "Давай обойдем лужу", она прямиком в эту глубокую лужу и направится. Ну и на все мои предложения говорит "нет!".

Ну и в довесок - вот уже две ночи спит плохо, просыпаясь каждый час с криком. Чешет себе под носом и десны. Видимо, клыки опять поперли. А с утра должны были с ней ехать на манту, но Светик проснулась с сильнейшим насморком. Не поехали...

Терпения себе желаю и здоровья крохе

Недавно вот здесь http://www.blog.stoidey.com/ проходил конкурс игр для развития речи. Игры присылали разные мамы. Мне безумно понравилась логопедическая разминка «Язычок-бурундучок». Будем разучивать вместе со Светиком.

Выполняем вместе с ребенком упражнения язычком (для начала желательно, чтобы один взрослый читал стихотворение, а другой показывал действия):

Язычок – бурундучок (показываем язычок)
В норку – скок, из норки – скок! (прячем, показываем)
Будет красить он забор (проводим языком по зубкам, будто чистим их),
Поднимаясь выше гор (стараемся достать до носа)
Краску только потерял (разочарованно прикусываем язык)
Ты ее здесь не видал? (ищем языком и глазками по сторонам)
Слева, справа он искал…(движем языком влево-вправо и следим глазами)
Долго прыгал, приседал (сгибаем-разгибаем язык)
Обошел вокруг весь рот («облизываем губки» по кругу)
Быстро бегал: взад – вперед ( движения справа – налево)
Очень сильно он устал (язычок свисает как можно ниже)
Вот – и краски увидал!!! (улыбаемся во весь рот, хлопаем в ладоши)

Хоть Светик и разговаривает предложениями, но очень смешных фраз я пока не заметила. Зато у нас есть пара смешных слов.

Доча пока не определилась с падежами, отсюда и путаница:

Я седею (вместо "я сижу") - от слова "сидеть"

Я соваю (вместо "я рисую)" - слово "рисовать" доча произносит, как "исовать"

А еще вчера впервые прозвучало "Я хочу!". Раньше было только "я буду"