"Когда речь идет о красоте-не стоит спешить " (Никита-Королевича сын)
Вчера, неожиданно для самого себя, Никита ровно и чисто написал домашнюю работу по русскому языку. Остаток вечера он провёл в восхищении самим собой и обзвоне родных, друзей и близких, типа общественность должна быть оповещена. Еле-еле отбилась, чтобы не звонить с докладом его учительнице.
В жизни не видела его в таком состоянии - думала, не заснет.
Сегодня забираю из школы.
- ну как дела?
- трояк
- за что?
- по русскому. Но это, мам, за позавчерашнее домашнее задание-я тогда еще не умел писать красиво...
Объясняю Наташе, что такое стряслось вчера вечером, а сын тем временем пытает Дашку:
- угадай, что я получил по русскому?
- трояк
- а почему?
- написал некрасиво
- точно! А когда я научился писать красиво?
- ВЧЕРА! ОТСТАНЬ!!
Фразу про красоту он изрёк только что, в перерывах между оханьем-аханьем на тему "какая же красивая у меня получилась "Х"".
Вчера, неожиданно для самого себя, Никита ровно и чисто написал домашнюю работу по русскому языку. Остаток вечера он провёл в восхищении самим собой и обзвоне родных, друзей и близких, типа общественность должна быть оповещена. Еле-еле отбилась, чтобы не звонить с докладом его учительнице.
В жизни не видела его в таком состоянии - думала, не заснет.
Сегодня забираю из школы.
- ну как дела?
- трояк
- за что?
- по русскому. Но это, мам, за позавчерашнее домашнее задание-я тогда еще не умел писать красиво...
Объясняю Наташе, что такое стряслось вчера вечером, а сын тем временем пытает Дашку:
- угадай, что я получил по русскому?
- трояк
- а почему?
- написал некрасиво
- точно! А когда я научился писать красиво?
- ВЧЕРА! ОТСТАНЬ!!
Фразу про красоту он изрёк только что, в перерывах между оханьем-аханьем на тему "какая же красивая у меня получилась "Х"".